Unit 6 Comic strip Welcome to the unit 教案 牛津译林版九年级英语上册.docxVIP

Unit6TVprogrammes

ComicstripWelcometotheunit

教学目标

掌握本节课重点词汇：comedy,documentary,chatshow,gameshow,dialogue,dramaseries

2.掌握本节课重点句型：

(1)Aren’tyougettingboredwithstayingathomeallday?

(2)Ifyou’reasbusyasIam,youwon’tgetbored.

(3)Adog’sworkisneverdone!

(4)There’snotmuchdialogueinit.

3.能够说出电视节目的类型。

4.能够谈论自己喜欢的电视节目和原因。

5.丰富业余生活，热爱生活。

二、教学重点及难点

重点：

1.指导学生说出电视节目的类型。

2.指导学生能够谈论自己喜欢的电视节目和原因。

难点：指导学生能够谈论自己喜欢的电视节目和原因。

三、教学过程

Task1

Step1Warming-up

GuideSstohaveafreetalk.

(1)Howdoyouspendyourweekend?

(2)DoyoulikewatchingTV?

(3)DoyouknowwhattypesofTVprogrammes?

【设计意图通过Freetalk谈论自己喜欢的电视节目，为输出做准备。

Step2Presentation

1.GuideSstolistenandanswerquestions.

(1)WhatTVprogrammedoesEddiewatch?

(2)Whatelsedoeshedoeveryday?

【设计意图】通过听，引导学生关注Eddie看电视节目的相关信息，引出下边的学习讨论喜欢的电视节目和原因。

Step3Practice

1.GuideSstolistenandrepeat.

【设计意图】根据录音跟读帮助学生纠音，同时，提升学生的理解能力和表演能力。

2.GuideSstofillintheblanks.

【设计意图】检查学生对听力文本的掌握情况。

Task2

Step1Presentation

1.GuideSstobrainstorm.

【设计意图】通过brainstorm引出学生对电视节目名称的已知。

2.GuideSstolookandlearn.

3.GuideSstowritethecorrectnamesofTVprogrammes.

【设计意图】帮助学生学习新词，同时介绍节目的主要特点，为下边阅读有关谈论节目的对话做准备。

4.GuideSstoreadandanswer.

5.GuideSstoreadandcomplete.

【设计意图】通过阅读问答和完成段落语篇，帮助学生总结文章，并关注语言的转化，内化语言。

Step2Practice

1.GuideSstolistenandrepeat.

【设计意图】通过跟读录音，培养学生的语音意识。

2.GuideSstolookandguess.

【设计意图】为学生的自主产出做准备，有了词汇的准备，他们的交流和表达相对于真实，语言在真实的情境中才能体现语用，帮助学生感受学以致用。

3.GuideSstoworkinpairsandmakedialogues.

【设计意图】通过创设相对真实的情境，帮助学生内化语言，体验语言的语用功能。

Step3Summary

HelpSstosummarizethephrasesandsentences.

【设计意图】帮助学生复习并总结核心语言知识，形成知识网。

Step4Homework

1.Readtheconversationfluentlyandtrytoreciteit.

2.PreviewSaturday’sTVprogrammesonPage80.

【设计意图】朗读和背诵帮助学生形成良好的阅读习惯，预习为下一节课做准备。

四、板书设计

Unit6TVprogrammes

ComicstripWelcometotheunit

Keywordsandphrases:

done,dialogue,comedy,documentary,dramaseries,chatshow,g