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银杯音乐教学课件

第一章音乐与自然的奇妙联系

动物主题歌曲介绍《鳟鱼》描绘鳟鱼在清澈溪流中自由游动的欢快场景，旋律明快活泼，为学生提供了丰富的想象空间。《捉泥鳅》讲述儿童在田野间捉泥鳅的快乐时光，歌曲充满童趣，节奏鲜明，非常适合配合动作表演。《蜗牛与黄鹂鸟》通过蜗牛和黄鹂鸟的对比，传递慢工出细活的道理，旋律优美，具有深刻的教育意义。

音乐中的自然之美大自然是最伟大的作曲家流水的潺潺、鸟儿的歌唱、风吹过树叶的沙沙声...

《鳟鱼》歌词赏析小鳟鱼，游呀游，清澈的小河它自由自在游，小鳟鱼，游呀游，它摇摇尾巴向前游。这首歌曲通过简单的歌词描绘了鳟鱼在小河中自由游动的美丽画面，歌词中的重复句式增强了记忆效果，非常适合低年级学生学习。

《捉泥鳅》歌曲教学导入活动通过图片或视频展示泥鳅的生活习性，引导学生思考：泥鳅生活在哪里？它有什么特点？歌曲学习教师范唱，学生跟唱，重点练习歌曲中的切分节奏和模仿捉泥鳅的动作。创意游戏分组进行捉泥鳅游戏，一组学生扮演泥鳅，另一组学生扮演捉泥鳅的小朋友，结合歌曲节奏进行互动。

《蜗牛与黄鹂鸟》音乐故事故事背景蜗牛与黄鹂鸟的故事源于一个古老的寓言，讲述了慢工出细活的道理。音乐特点歌曲旋律中融入了模仿自然声音的乐器演奏：长笛模仿黄鹂鸟的清脆歌声，缓慢的低音部分则刻画了蜗牛慢吞吞的形象。教学方法

第二章经典音乐作品——圣桑《动物狂欢节》

圣桑与《动物狂欢节》简介作曲家简介卡米尔·圣桑（CamilleSaint-Sa?ns，1835-1921），法国著名作曲家、钢琴家和管风琴家，被誉为法国音乐的拉斐尔。他一生创作了大量作品，涵盖交响曲、协奏曲、歌剧等多种形式。作品背景《动物狂欢节》创作于1886年，原本是圣桑为朋友的私人音乐会所作，他认为这部作品过于轻松幽默，可能会损害他严肃作曲家的形象，因此禁止在他有生之年公开发表（除《天鹅》一曲外）。

圣桑与《动物狂欢节》乐谱圣桑（1835-1921）是法国浪漫主义时期的重要作曲家，他的《动物狂欢节》创作于1886年，以其生动形象的音乐描绘和精湛的配器技巧闻名于世。《动物狂欢节》是一部音乐幽默剧，每个乐章都描绘了一种动物，用音乐语言生动地刻画了它们的特性。

《动物狂欢节》结构解析序曲与皇家进行曲整部作品的开场，以雄壮的主题引入听众进入动物王国。动物形象音画14首小曲分别描绘不同动物：狮子、母鸡、乌龟、大象、袋鼠等。丰富的配器运用双钢琴、弦乐、长笛、单簧管等多种乐器，创造出丰富的音响效果。

重点曲目讲解：序曲与狮子进行曲序曲双钢琴以快速的颤音开场，营造出一种神秘而紧张的氛围，仿佛是动物王国即将开启的前奏。狮子进行曲以雄壮有力的主题展现森林之王的威严形象。低音弦乐器的半音阶下行模仿狮子的咆哮声，而快速的琶音则描绘了狮子矫健的身姿。这部分曲目通过强烈的音乐对比，生动地刻画了狮子既威严又危险的形象，是向学生介绍音乐描绘性的绝佳范例。

重点曲目讲解：母鸡与公鸡音乐特点钢琴、小提琴和单簧管共同合作，巧妙模仿鸡鸣声。钢琴弹奏短促的和弦，而弦乐器则使用特殊的演奏技法（如拨弦）来增强模仿效果。教学重点引导学生识别不同乐器的音色，理解它们如何共同创造出栩栩如生的母鸡形象。可以让学生模仿母鸡的动作，感受音乐的节奏和特点。创意活动

重点曲目讲解：乌龟与大象乌龟圣桑幽默地将原本快速的法国康康舞旋律改编为极其缓慢的速度，由弦乐奏出，生动地描绘了乌龟慢吞吞的步态。这种对比手法展现了作曲家的幽默感和创造力。大象使用低音大提琴演奏轻快的圆舞曲旋律，创造出笨重却不失优雅的大象形象。这种将本应由小提琴演奏的优美旋律交给低音乐器的做法，形成了强烈的喜剧效果。

重点曲目讲解：水族馆与长耳人水族馆使用玻璃琴（或钢琴）的琶音和颤音，结合弦乐器的轻柔音色，创造出水中鱼群游动的梦幻效果。这一乐章展现了圣桑精湛的配器技巧，营造出如梦似幻的水下世界。长耳人用小提琴演奏长音和颤音，模仿驴子的叫声。这一乐章的灵感来自莎士比亚的《仲夏夜之梦》中被变成驴头的底下。音乐充满了戏剧性和幽默感。

重点曲目讲解：天鹅音乐特点《天鹅》是《动物狂欢节》中最著名的乐章，也是唯一一个圣桑允许在他生前发表的乐章。大提琴演奏如歌如诉的优美旋律，表现天鹅在水面上优雅游动的姿态，而双钢琴的和声伴奏则模拟水波荡漾的效果。艺术价值这一乐章因其极致的优美和感人的力量，后来被改编成著名的芭蕾舞曲《垂死的天鹅》，成为古典音乐中的经典之作。《天鹅》的旋律流畅如水，大提琴的音色温暖如阳光，共同塑造了一个令人难忘的音乐形象。——音乐评论家

《动物狂欢节》教学活动设计聆听与感受引导学生闭上眼睛，专注聆听音乐，想象不同动物的形象和动作。聆听后分享自己的感受和想象。角色扮演根据音乐特点，学生分组扮演不同的动物，随着音乐进行创意表演。这种活动可以激发学生的肢体表达能力和音乐感知力。乐器