原创力文档课后作业请根据不同场景，自己设计一些提示小点儿声的标志。也可以亲自动手，把设计的标志制作成警示牌。12345课后作业同学们，说说这节课你学到了什么呢？谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。14人人爱护公物目录1校园里的公物2大家一起来爱护3板书设计4课后作业校园里的公物1234校园里的公物学校的篮球场，带给我们很多快乐。教室里的电风扇带给我们凉爽。阅览室的图书让我们增长知识。桌椅为我们的研习提供方便。你使用过学校里的这些物品吗？
课后作业请根据不同场景，自己设计一些提示小点儿声的标志。也可以亲自动手，把设计的标志制作成警示牌。12345课后作业同学们，说说这节课你学到了什么呢？谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。14人人爱护公物目录1校园里的公物2大家一起来爱护3板书设计4课后作业校园里的公物1234校园里的公物学校的篮球场，带给我们很多快乐。教室里的电风扇带给我们凉爽。阅览室的图书让我们增长知识。桌椅为我们的研习提供方便。你使用过学校里的这些物品吗？
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