2026年哈尔滨市平房区第二幼儿园聘用制教师招聘备考题库及答案详解1套.docxVIP

2026年哈尔滨市平房区第二幼儿园聘用制教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国陆地疆界从中朝边界的（）起始，至中越边境的北仑河口结束，长度达2.2万多千米，且有14个陆上邻国。

A.淮河

B.长江

C.鸭绿江

D.密西西比河

【答案】：C

【解析】我国陆地上疆界从中朝边界起至中越边境的北仑河口止，长度达2.2万多千米，且有14个陆上邻国。中朝边界的河流是鸭绿江。淮河位于中国东部，介于长江与黄河之间，并非中朝边界的河流；长江发源于青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧，自西向东横贯中国中部，也不是中朝边界的河流；密西西比河是北美洲流程最长、流域面积最广、水量最大的河流，位于北美洲大陆，与中朝边界并无关联。所以正确答案是鸭绿江。

2、依据部门法的划分，（）不属于经济法。

A.反不正当竞争法

B.消费者权益保护法

C.合同法

D.企业所得税法

【答案】：C

【解析】经济法是调整国家在管理和协调经济运行过程中所发生的经济关系的法律规范的总称。反不正当竞争法是为了制止不正当竞争行为，保护经营者和消费者的合法权益，促进社会主义市场经济健康发展而制定的法律，属于经济法范畴。消费者权益保护法是为保护消费者的合法权益，维护社会经济秩序，促进社会主义市场经济健康发展而制定的法律，也属于经济法范畴。企业所得税法是对企业和其他取得收入的组织的生产经营所得和其他所得征收的一种税的法律规范，同样属于经济法领域。而合同法主要是调整平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的法律，属于民法的范畴，并非经济法。所以不属于经济法的是合同法。

3、政府的（）职能包括调节社会分配、组织社会保障、保护生态环境和自然资源、促进社会化服务体系建立、提高人口质量以及实行计划生育等方面。

A.文化职能

B.社会职能

C.经济职能

D.政治职能

【答案】：B

【解析】调节社会分配和组织社会保障属于保障社会公平、提供社会福利等方面的工作；保护生态环境和自然资源是为了维护社会的可持续发展；促进社会化服务体系建立有助于提高社会服务水平和效率；提高人口质量，实行计划生育则是对社会人口方面的管理。这些职责都围绕着社会整体的公共利益和社会发展需求，是政府社会职能的体现。所以这里应选社会职能。

4、公共行政的根本且唯一的目标在于追求（）。

A.公共利益

B.国家利益

C.民族利益

D.个人利益

【答案】：A

【解析】公共行政是指政府处理公共事务、提供公共服务的管理活动。公共行政的核心价值在于维护和增进社会的公共利益。公共利益是社会全体成员的共同利益，涵盖了社会的各个方面和不同群体的利益诉求。公共行政的各项职能，如制定公共政策、提供公共产品和服务、进行社会管理等，都是围绕着实现公共利益这一目标展开的。国家利益侧重于国家在政治、经济、安全等方面的整体利益；民族利益主要聚焦于特定民族的利益；个人利益则是个体自身的利益。这些虽然与公共行政有一定关联，但都不能全面准确地体现公共行政的根本目标。所以公共行政的根本和唯一的目标在于追求公共利益。

5、紧缩性货币政策是中央银行为实现宏观经济目标所采用的一种政策手段。根据以上定义，下列选项中不属于紧缩性货币政策措施的是（）。

A.增加货币发行

B.公开市场业务

C.提高再贴现率

D.直接信用管制

【答案】：A

【解析】紧缩性货币政策是为了实现宏观经济目标，通过减少货币供应量、提高利率等方式来抑制经济过热和通货膨胀。增加货币发行是增加市场上的货币流通量，这与紧缩性货币政策减少货币供应量的目的相悖，是扩张性的货币政策措施。公开市场业务是中央银行在公开市场上买卖有价证券，当卖出有价证券时可以回笼货币，减少货币供应量，属于紧缩性货币政策手段。提高再贴现率，意味着商业银行向中央银行借款的成本增加，会减少商业银行的借款需求，进而减少货币投放，属于紧缩性货币政策措施。直接信用管制是中央银行对商业银行的信用活动进行直接干预，如规定利率限额与信用配额、规定商业银行流动性比率等，以此控制货币供应量，属于紧缩性货币政策措施。所以不属于紧缩性货币政策措施的是增加货币发行。

6、（）为道家学派的代表人物之一，在人生观方面提出了“逍遥”的人生态度。

A.老子

B.庄子

C.列子

D.鬼谷子

【答案】：B

【解析】本题主要考查道家学派代表人物及其思想主张。道家学派是春秋战国时期的重要学派之一，有诸多代表人物。题干中强调该代表人物在人生观上提出了“逍遥”的人生态度。老子是道家学派的创始人，他的思想核心是“道”，倡导无为而治，主张顺应自然规律，但并没有明确提出“逍遥”的人生态度。庄子继承和发展了老子的思想，他强调个体的精神自由，追求一种超越现实、无拘无束的境界，“逍遥”正是其人生观的重要体现，代表