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学生发展性评价指导方案

学生发展性评价指导方案

（一）学生发展性评价的理论基础与核心理念

学生发展性评价是一种以促进学生全面发展为根本宗旨的教育评价范式，其理论基础根植于建构主义理论、多元智能理论以及人本主义教育思想。建构主义理论强调，知识是学习者在与环境互动中主动建构的，而非被动接受，因此评价应关注学生的学习过程、思维方式和问题解决能力。多元智能理论指出，个体智能是多元的，包括语言、逻辑、数学、空间、身体运动、音乐、人际、内省、自然观察等多个方面，发展性评价需打破传统单一智力观的局限，尊重并发掘学生的多元潜能。人本主义教育思想则主张教育应以学生为中心，关注学生的情感、态度、价值观以及自我实