26统编语文三下第二单元《口语交际：劝告》教学课件.pptxVIP

统编版小学语文三年级下册第二单元口语交际

劝

告

了解“劝告”

活动一

面对他人的不良言行时，通过讲道理使别人接受意见，改正不良言行。

活动二

比较“劝告”，提炼要点

有三位高年级同学看到这个小同学在滑扶梯，分别来劝他。请你模仿他们的语气来读一读。

…

批评指责的口吻让人不舒服

语气太强硬

小同学，别这么玩！扶手很滑，如果没抓稳，你会摔伤的!

有称呼

语气温和

从别人角度着想

活动三

开展实践，练习“劝告”

有同学抄袭作业

劝告时从对方的角度着想，给他讲清这样做不好的道理，会更容易被接受。

我们在劝说时也可以礼貌地提出建议。

选择一种情境，和同桌练习

有称呼

不指责，语气合适

讲道理、提建议

从别人角度着想

耐心听别人讲完。

边听边思考：想想哪些劝告会成功？对于不成功的劝告，你想提出什么建议？

让我们将今天学到的方法尝试着运用于现实生活中，劝一劝身边有不良行为习惯的人，为我们的文明社会尽一份力量！

但在规劝他人的同时，也要保护好自己哦。