馆校协同育人“双基地”建设运行指南DB64_T 2149—2025_可搜索.pdfVIP

ICS

ICS03.100.4C

03.100.40

CCS

CCSA12

A12

日64

64

宁夏回族自治X地方标准

宁夏回族自治区地方标准

DB64/T2149—2025

馆标协育人双基地建设运行指

馆校协同育人双基地建设运行指南

Guidelinesfortheconstructionandoperationofdualbasesforcollaborative

educationbetweenmuseumsandschools

2025-06-09发布

2025-06-09发布2025-09-08实施

宁异问族自治X市场监整管理斤发布

宁夏回族自治区市场监督管理厅发布

DB64/T2149—2025

前言

前言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定

起草。

起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由宁夏回族自治区科学技术协会提出、归口

本文件由宁夏回族自治区科学技术协会提出、归口。

本文件起草单位：宁夏回族自治区科学技术馆（宁夏青少年科技活动中心）、宁夏科普作家协会、

本文件起草单位:宁夏回族自治区科学技术馆(宁夏青少年科技活动中心)、宁夏科普作家协会

宁夏消防协会、宁夏特种设备检验检测院。

宁夏消防协会、宁夏特种设备检验检测院

本文件主恶起草人:张洁、干感东、李微莉、唐波、杨鹏这、杜题、高强、覆荷、干田浩、洪掷

本文件主要起草人：张洁、王晓东、李敏莉、唐剑波、杨鹏斌、杜颢、高瑞、魏蓓、王田浩、洪艳、

路释、李略蕾、李林、马燕、杨银、赵加兴、马海波、张题、冯海东、李释、张茜、陈麻、杨燕玲

路辉、李晓蕾、李旺林、马燕、杨锐、赵加兴、马海波、张颖、冯海东、李辉、张茜、陈亮、杨燕玲、

白俸荣、刘洋龙。

白俸荣、刘泽龙。

I

DB64/T2149—2025

DB64/T2149—2025

高言

引言

“双基地”是青少年创新素养教育基抽和大学牛科技教育实践基地的简称,其有效整合了科普场们

“双基地”是青少年创新素养教育基地和大学生科技教育实践基地的简称，其有效整合了科普场馆

的理件督源、高等院校的师督桥源、中小学校的牛源桥源,让馆内馆外、校内校外、线上维下利教督满

的硬件资源、高等院校的师资资源、中小学校的生源资源，让馆内馆外、校内校外、线上线下科教资源

动起来、用起来、活起来,助推中小学科学教百“学校主降地”和“社会大课堂”深度融合、互为支撑

动起来、用起来、活起来，助推中小学科学教育“学校主阵地”和“社会大课堂”深度融合、互为支撑、

共同发展。

共同发展。

《馆校协同育人“双基地”建设运行指南》（以下简称《指南》）以提升中小学生创新精神、创新

《馆校协同育人“双基地”建设运行指南》(以下简称《指南》)以提升中小学生创新精神、创

素养、创新能力,增强大学生专业能力和社会实践能力为目标,旨