儿童心理咨询师入门培训课件.pptxVIP

第一章儿童心理咨询师的角色与职责第二章儿童心理发展理论与评估方法第三章儿童常见心理问题的识别与干预第四章儿童心理咨询的伦理规范与安全措施第五章儿童心理咨询的实操技巧与工具箱第六章儿童心理咨询的持续发展与专业成长

01第一章儿童心理咨询师的角色与职责

儿童心理咨询的紧迫性：现状与挑战儿童心理咨询的紧迫性体现在当前儿童心理健康问题的严峻形势中。根据2023年《中国儿童心理健康报告》，我国12-17岁青少年抑郁检出率高达24.6%，这一数字在五年前仅为17.5%。学龄前儿童情绪问题发生率呈现逐年上升趋势，2022年数据显示，3-6岁儿童情绪行为问题的平均检出率为18.3%，较2018年上升了9个百分点。这些数据反映出儿童心理健康问题已经成为一个不容忽视的社会问题。儿童心理咨询师作为专业的心理健康服务提供者，在儿童0-18岁关键发展期扮演着至关重要的角色。这一阶段是儿童情绪、认知和行为模式形成的关键时期，专业的心理支持能够有效预防问题从早期情绪行为问题演变为长期心理障碍。儿童心理咨询师不仅要具备扎实的专业知识，还需要掌握与不同年龄段儿童沟通的技巧，以及处理各种心理问题的方法。此外，心理咨询师还需要与家长、学校和社会各界合作，共同为儿童创造一个有利于心理健康发展的环境。

儿童心理咨询师的核心职责评估功能采用PEP-IV评估工具对3-6岁儿童进行情绪行为筛查，发现早期预警信号干预实施通过游戏治疗法对10岁男孩小明的攻击行为进行干预，6次治疗后家长反馈冲突减少60%家校协同建立情绪成长档案系统，联合班主任跟踪5名有社交焦虑的儿童，3个月后社交得分提升12分危机干预制定校园欺凌三级干预预案，去年成功调解23起严重冲突事件持续监测通过情绪日记工具追踪儿童情绪波动，发现季节性情绪变化规律早期预警建立问题发展曲线图，提前识别潜在心理问题风险

儿童心理咨询师的工作场景学校咨询家庭咨询社区咨询建立校园心理危机响应系统开展心理健康教育课程实施同伴支持计划提供教师心理培训设计家庭沟通技巧工作坊实施亲子关系修复计划提供家庭治疗服务建立家庭心理支持网络开展儿童心理筛查活动组织心理健康讲座提供流动心理咨询服务建立社区心理互助小组

儿童心理咨询师的必备能力儿童心理咨询师需要具备多方面的专业能力，这些能力不仅包括专业知识，还包括个人素质和技能。首先，儿童心理咨询师需要持有中国心理学会E-BCRT认证，掌握儿童心理评估三级技能。这包括对儿童心理发展的深入理解，以及掌握各种心理评估工具的使用方法。其次，心理咨询师需要完成儿童沙盘游戏治疗师培训，能解读20种典型沙盘意象。沙盘游戏是一种非言语的治疗方法，通过沙子和各种小物件，儿童可以表达自己的内心世界，心理咨询师需要能够理解这些表达并给予适当的回应。此外，儿童心理咨询师还需要具备良好的沟通能力，能够与儿童建立信任关系，并通过游戏、故事等方式引导儿童表达自己的感受和想法。最后，心理咨询师还需要具备良好的情绪管理能力，能够在工作中保持冷静和专业，避免将自己的情绪传递给儿童。

02第二章儿童心理发展理论与评估方法

皮亚杰认知发展阶段理论皮亚杰的认知发展阶段理论是儿童心理咨询的重要理论基础之一。该理论将儿童认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁）、前运算阶段（2-7岁）、具体运算阶段（7-11岁）和形式运算阶段（11岁+）。在感知运动阶段，儿童通过感觉和动作来认识世界，例如通过敲击物体来发现因果关系。在前运算阶段，儿童开始使用符号进行思考，例如通过假装游戏来表达自己的想法。在具体运算阶段，儿童开始能够进行逻辑推理，例如通过数学游戏来理解守恒概念。在形式运算阶段，儿童开始能够进行抽象思维，例如通过假设演绎测验来分析问题。儿童心理咨询师需要了解这些发展阶段，以便能够根据儿童的认知水平选择合适的干预方法。

皮亚杰认知发展阶段的具体表现感知运动阶段（0-2岁）儿童通过感觉和动作来认识世界，例如通过物体敲击发现因果关系前运算阶段（2-7岁）儿童开始使用符号进行思考，例如通过假装游戏来表达自己的想法具体运算阶段（7-11岁）儿童开始能够进行逻辑推理，例如通过数学游戏来理解守恒概念形式运算阶段（11岁+）儿童开始能够进行抽象思维，例如通过假设演绎测验来分析问题发展阶段特征每个阶段都有其独特的认知特点和发展任务发展阶段过渡儿童从某一阶段过渡到下一阶段需要时间和支持

儿童心理评估工具评估工具分类常用评估工具评估工具选择认知评估工具情绪评估工具行为评估工具发展评估工具ASQ-SE（0-5岁社交情绪发展评估）CBCL（儿童行为量表）WISC-IV（韦氏儿童智力量表）BEC-R（贝克儿童情绪认知量表）根据评估目的选择合适的工具考虑儿童的年龄和发展阶段结合多种工具进行综合评估

儿童心理评估方法儿童心理评估方法多种多样，每种方法都有其特