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高中政治议题中心教学法在跨学科教学中的应用与效果评价论文

摘要：本文以高中政治议题中心教学法在跨学科教学中的应用为研究对象，通过阐述概念、分析应用策略及评价效果，旨在为提高高中政治教学质量提供有益借鉴。本文认为，议题中心教学法能够有效激发学生兴趣，培养学生跨学科思维，提高课堂实效。

关键词：高中政治；议题中心教学法；跨学科教学；应用；效果评价

一、概念阐述

（一）议题中心教学法的内涵与特点

1.内涵

议题中心教学法是一种以议题为核心，引导学生主动参与、探究、讨论的教学方法。在高中政治教学中，议题中心教学法强调以学生为主体，教师为主导，围绕特定议题展开教学活动，旨在培养学生独立思考、分析问题和