2025四川成都市双流区空港第四幼儿园招聘7人备考题库及完整答案详解一套.docxVIP

2025四川成都市双流区空港第四幼儿园招聘7人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文附件的顺序和名称应标注在（）。

A.正文之后，成文日期之前

B.成文日期之后，附注之前

C.附注之后，主题词之前

D.主题词之后，抄送机关之前

【答案】：A

【解析】公文的“附件”是文件的组成部分，用以辅助说明文件内容的资料。公文如有附件，应当在正文之后、成文时间之前注明附件顺序和名称。

2、

A.工程队的效率是

B.工程队的2倍，某工程交给两队共同完成需要6天。如果两队的工作效率均提高一倍，且

B.队中途休息了1天，问要保证工程按原来的时间完成，

A.队中途最多可以休息几天（）

A.4

B.3

C.2

D.1

【答案】：A

【解析】设原来B队效率为1，则A队为2，工程总量为(2+1)×6=18。效率提高一倍后，B队做5天完成10，剩余8由A队完成需2天，所以A队最多休息6-2=4天。

3、俗话说“绣花要得手绵巧，打铁还须自身硬”，下列与该俗语哲学道理相同的是（）。

A.身正不怕影子斜

B.师傅领进门，修行靠个人

C.水大漫不过船

D.有理不在声高

【答案】：B

【解析】“绣花要得手绵巧，打铁还须自身硬”体现的哲学道理是内因是事物变化发展的根本原因，要重视内因的作用。身正不怕影子斜主要强调个人行为端正，外界的不良评价或影响就难以对自身产生实质损害，突出的是个人品德修养与外界评价的关系，并非强调内因对事物发展的决定作用。师傅领进门，修行靠个人，意思是师傅只是起到引导作用，个人能否学好、取得进步关键在于自身的努力和修行，体现了内因是事物变化发展的根本原因，与题干俗语哲学道理相同。水大漫不过船，是说无论水势如何大，都不会超过船本身的高度，反映的是客观事物之间存在一定的限度和规律，没有体现内因的重要性。有理不在声高，强调的是在论辩中关键在于道理是否正确，而不是声音的大小，侧重于说明道理的重要性，与内因对事物发展的作用无关。所以正确答案对应的选项体现的哲学道理与题干俗语一致，即强调内因对事物变化发展的决定性作用。

4、经审核不宜发文的公文，文稿应当（）起草单位并说明理由。

A.指导

B.巡视

C.约谈

D.退回

【答案】：D

【解析】对于经审核不宜发文的公文文稿，应把文稿返回给起草单位并说明理由。指导是对起草工作给予教导和指引，并非针对不宜发文文稿的处理方式；巡视主要用于对工作情况进行巡查，和处理不宜发文的公文文稿无关；约谈通常是通过谈话方式对相关单位或人员进行沟通督促，也不是处理不宜发文公文文稿的常规做法；而退回则准确符合将不宜发文的文稿返回到起草单位并说明理由这一处理要求。所以应选择退回。

5、预先对一定时期内的工作作出具体打算和安排的常用公文种类是（）。

A.工作简报

B.工作总结

C.工作计划

D.工作报告

【答案】：C

【解析】工作简报是传递某方面信息的简短的内部小报，用于汇报工作、反映问题等，并非对一定时期内工作作出具体打算和安排。工作总结是对过去一段时间工作进行全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，是对过去工作的回顾，而非预先规划。工作计划是对未来一定时期内的工作预先作出安排和打算，符合对一定时期内工作作出具体打算和安排这一描述。工作报告通常是向上级机关汇报工作、反映情况等，主要是陈述工作情况，不是预先对工作的规划。所以答案是工作计划。

6、专业技术岗位分为高级、中级和初级，一共分为（）个等级。

A.9

B.11

C.13

D.15

【答案】：C

【解析】专业技术岗位分为高级、中级和初级，一共分为13个等级。

7、依据《事业单位人事管理条例》第十七条，事业单位工作人员若要解除聘用合同，需提前（）日以书面形式通知事业单位，不过，若双方对解除聘用合同另有约定则除外。

A.7

B.10

C.15

D.30

【答案】：D

【解析】《事业单位人事管理条例》第十七条规定，事业单位工作人员提前30日书面通知事业单位，可以解除聘用合同，但双方对解除聘用合同另有约定的除外。所以正确答案对应的时间是30日。

8、浙江省自2017年5月1日起全面实施《浙江省食用农产品合格证管理办法（试行）》，规定农产品需挂上“合格证”方可进入市场，这一举措属于宏观调控的（）。

A.经济手段

B.法律手段

C.行政手段

D.财政手段

【答案】：C

【解析】宏观调控主要有经济手段、法律手段和行政手段。经济手段是国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施，常见的如财政政策和货币政策等。法律手段是国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。行政手段则是国家通过行政机构，采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施，来调节和管理经济的手