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防校园欺凌说课稿

一、教材背景

校园欺凌问题近年来备受关注，这种暴力和虐待行不仅给受害

者带来深重的心理创伤，也严重破坏校园和谐稳定。作教育工作者,

我们需要认真学习相关的理论知识，提高应对校园欺凌的能力，并有

效引导学生树立积极健康的价值观，共同打造一个安全、和谐、文明

的校园环境。本课围绕“防校园欺凌”旨在引导学生了解校园欺凌的

定义、形式、危害以及预防和应对方案。

二、教学目标

1.认知目标：学生能够准确理解校园欺凌的概念、种类和特点;

2.技能目标：学生能够识别和分析校园欺凌的行，并掌握应

对和处理校园欺凌的技巧；

3.情感目标：学生能够增强自身的防卫意识和自我保护能力，

学会友好相待、互助合作，传播正能量，共筑校园安全和谐的氛围。

三、教学重点

校园欺凌的定义、种类和特征

校园欺凌的危害和影响

预防和应对校园欺凌的策略和方法

树立正确的人际关系，学会处突

四、教学难点

学生对“校园欺凌”的概念理解的偏差

学生主动识别校园欺凌行的困难

学生缺乏有效应对校园欺凌的技巧

五、教学方法

XXX引导式教学法：利用案例、视频、图片等多媒体资源，引导

学生分析校园欺凌的行模式，并探讨其根源和危害，引导学生主动

思考和参与。

XXX角色扮演：通过角色扮演，让学生深入了解校园欺凌的局势,

体会欺凌者的得失，更清晰地认识到被欺凌者的痛苦，从而增强学生

对防暴力和尊重的理解，培养他们的同理心和以身作则的能力U

XXX小组讨论：将学生分成小组，围绕校园欺凌的预防和应对策

略进行讨论，鼓励学生表达自己的观点和看法，并相互交流学习。

XXX征求建议：老师可以将学生分小组讨论，就如何建设校园安

全、反校园欺凌来集思广益、制定建议，有效激发学生参与和责任感

六、教学环节

XXX（5分钟）开场白和导入

老师与学生进行简单的互动，引发对校园安全和良好校园生态的

思考，通过提问引导学生认识校园欺凌的存在和危害

2.（15分钟）什么是校园欺凌？

通过讲解、案例分析、视频展示等方式，让学生了解校园欺凌的

定义、种类、特征和常见表现形式，明确校园欺凌行为到底是什么

3.（20分钟）校园欺凌的危害

分析校园欺凌对受害者、施暴者、以及社会整体的危害，帮助学

生认识到校园欺凌带来的严重后果，增强他们的防卫意识和责任感

4.（20分钟）预防和应对方案

教授学生识别和防控校园欺凌的有效策略和方法，例如：拒绝参

与冷漠被观，勇敢说出自己的想法和感受，主动帮助需要帮助的人，

寻求老师和家长的帮助等

XXX（10分钟）课堂分亨和总结

组织学生分享个人体会、学习经验，并结合课堂内容，进行总结

并提出未来的行动计划，增强自身的安全意识和保护意识

七、教学评价

通过课堂观察、小组讨论、课堂作品创作等方式，评估学生对校

园欺凌的认知程度、应对策略的掌握程度以及行为表现的变化

八、准备工作

XXX收集有关校园欺凌的案例、统计数据、视频片段等教学资料

XXX准备角色扮演的脚本和道具

XXX设计小组讨论的主题和问题

XXX联系相关部门，例如心理咨询师，进行校园欺凌防治方面的

指导

防校园欺凌说课稿（1）

说课题目：《防校园欺凌》

一、说教材

《防校园欺凌》是一节重要的德育课，旨在提高学生的自我保护

能力，让他们在面对校园欺凌时能够采取正确的应对措施教材内容

应当包括欺凌的定义、分类、危害以及如何预防和应对欺凌等。

二、说教学目标