探索自然，体验科学的班会.pptxVIP

2026/01/06探索自然，体验科学的班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会前期准备02自然知识讲解03科学实验体验04互动交流环节05班会总结与反馈

班会前期准备01

资料收集自然现象科普素材整理搜集“蚂蚁搬家预测天气”等民间谚语科学解释，引用气象部门数据说明动物行为与气候的关联。科学实验视频筛选选取“植物向光性生长”“彩虹形成原理”等5分钟内短视频，来自中国科技馆官方科普频道。本地自然样本采集指南制作校园植物标本采集手册，标注银杏、雪松等常见树种最佳采集时间与保存方法。

场地布置自然主题区域搭建在教室后排用绿色纱幔围出森林角，悬挂仿真树叶与鸟鸣录音盒，地面铺设苔藓地毯，营造沉浸式自然探索场景。科学实验区规划教室中央摆放3张实验桌，每张桌子配备烧杯、放大镜等工具，墙面贴实验步骤图示，参考小学科学实验室标准布局。互动展示区设计在教室两侧设置自然标本墙，用透明亚克力盒展示植物标本与矿石样本，搭配手写标签注明名称和采集地。

自然知识讲解02

自然生态系统森林生态系统亚马逊雨林作为全球最大森林生态系统，拥有超6万种植物，为20%的地球生物提供栖息地，调节全球气候。湿地生态系统我国扎龙湿地是丹顶鹤的故乡，通过芦苇沼泽净化水质，每年吸引超300种鸟类在此繁殖停歇。海洋生态系统澳大利亚大堡礁是世界最大珊瑚礁群，生活着1500种鱼类，珊瑚通过虫黄藻光合作用形成生态奇迹。

珍稀动植物濒危物种现状我国有300多种珍稀植物、400多种珍稀动物处于濒危状态，如大熊猫野外种群仅1864只，朱鹮曾仅剩7只。保护案例分享四川卧龙自然保护区通过建立生态廊道，让大熊猫栖息地面积扩大15%，促进了种群自然繁衍。生存智慧揭秘枯叶蝶翅膀酷似枯叶，能躲过天敌追捕；珙桐花如白鸽展翅，是植物界的“活化石”，距今已有1000万年历史。

自然现象原理彩虹形成原理雨后阳光通过空气中的水滴，经折射、反射后分解成红到紫七种色光，如夏季雷雨后常见的半圆形彩虹景观。露水形成原理夜晚地面温度下降，空气中水汽遇冷在草叶等物体表面凝结成小水珠，清晨草地、树叶上的露水就是典型例子。

自然保护意义维护生物多样性云南西双版纳自然保护区内，亚洲象种群数量从80年代的150头增至300余头，多种濒危植物得到有效保护。保障人类生存环境亚马逊雨林每年吸收全球20%的二氧化碳，其破坏导致近10年全球平均气温上升0.3℃，极端天气频发。促进可持续发展丹麦哥本哈根通过保护城市湿地，不仅减少洪涝灾害，还为居民提供休闲空间，每年带动旅游收入超2亿欧元。

科学实验体验03

物理小实验气球反冲小车用气球、吸管和矿泉水瓶组装小车，充气后松手，气球喷气推动小车前进，直观展示反作用力原理。筷子提米实验杯中装满大米插入筷子，加水后米粒膨胀摩擦力增大，能轻松提起整杯米，体验摩擦力的奇妙。

化学小实验彩虹水制作用透明杯子装入清水，滴入红、黄、蓝三色食用色素，插入纸巾条，观察色素随水分沿纸巾上升并混合成彩虹色的过程。火山喷发模拟在塑料瓶中放入小苏打和红色食用色素，倒入白醋，观察瓶内迅速产生大量气泡并像火山一样喷涌而出的壮观景象。

生物小实验种子发芽观察实验选取绿豆、黄豆各10粒，分别放入铺有湿纸巾的透明盒中，置于窗台每日记录发芽高度，3天后对比不同种子的生长速度。叶片气孔观察实验采集新鲜的绿萝叶片，撕取下表皮制成临时装片，在显微镜下观察半月形保卫细胞围成的气孔结构，记录视野中气孔数量。食物发霉对比实验将面包片分为两组，一组滴加清水密封，另一组干燥保存，放置5天后观察霉菌生长情况，比较湿度对微生物繁殖的影响。

实验结果分享植物生长对比实验同学们观察到光照组绿豆芽比黑暗组平均高3.2厘米，叶片更翠绿，验证了光合作用对植物生长的重要性。水质pH检测实验用pH试纸测试校园池塘水呈弱碱性（pH=7.8），自来水呈中性（pH=7.0），对比发现自然水源矿物质更丰富。

互动交流环节04

小组讨论校园植物观察与分类各小组观察校园内10种植物，用手机拍摄叶片并记录生长环境，参考《中国植物志》APP对比分析科属特征。自然现象成因探究结合近期降雨现象，小组收集近一周天气预报数据，用温度计测量雨后气温变化，讨论降水形成的科学原理。简易生态瓶设计方案每组利用透明玻璃瓶、土壤、苔藓等材料，模拟微型生态系统，标注各生物间的食物关系及物质循环路径。

问题解答植物生长的奥秘同学们提问：“为什么向日葵总朝着太阳？”，可结合校园种植园的向日葵观察案例，解释植物生长素的背光分布原理。天气现象小揭秘针对“彩虹是怎么形成的”疑问，用三棱镜在阳光下演示光的色散现象，对比雨后校园天空出现的彩虹实例。昆虫世界真奇妙有同学问“蚂蚁搬家是否预示下雨”，可分享科学课记录的蚂蚁巢穴湿度变化数据，说明其行为与天气的关联。