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2026年幼儿园教师资格考试（教育心理学）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共20题）

1、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，3-6岁幼儿处于（）阶段。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2、维果茨基提出的“最近发展区”强调教师应（）帮助幼儿发展潜能。

A.指导超越当前水平的目标

B.降低现有能力要求

C.忽略个体差异

D.仅关注知识记忆

3、埃里克森认为学龄前儿童（3-5岁）面临的主要心理社会冲突是（）。

A.信任感vs不信任感

B.主动感vs内疚感

C.勤奋感vs自卑感

D.亲密感vs羞怯感

4、行为主义学习理论强调（）对塑造行为的作用。

A.内部认知过程

B.环境刺激

C.社会互动

D.情感体验

5、游戏化教学在幼儿园教育中主要服务于（）目标。

A.知识记忆

B.技能熟练

C.社会性发展

D.逻辑思维训练

6、根据艾宾浩斯遗忘曲线，学生学完新知识后，及时复习的最佳时间是（）。

A.当天晚上

B.3天后

C.1周后

D.1个月后

7、4-5岁幼儿的注意力集中时间通常为（）分钟。

A.5-10

B.10-15

C.15-20

D.20-25

8、合作学习法在班级管理中主要解决的问题是（）。

A.学生个体差异过大

B.课堂纪律松散

C.教学进度滞后

D.家校沟通不足

9、幼儿表扬时应注重（）而非单纯说“你真棒”。

A.具体行为描述

B.表扬物质奖励

C.强调天赋能力

D.比较他人表现

10、针对幼儿注意力分散问题，最有效的课堂管理策略是（）。

A.提高教学声调

B.延长活动时间

C.增加奖励频率

D.设计多感官活动

11、根据皮亚杰认知发展理论，幼儿期（2-7岁）儿童处于哪个认知发展阶段？A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.前运算阶段（2-7岁）

C.具体运算阶段（7-11岁）

D.形式运算阶段（11岁以上）

12、维果茨基提出“最近发展区”强调儿童发展的关键因素是？A.天赋潜能B.社会互动C.环境刺激D.个体努力

A.天赋潜能（基因决定）

B.同伴/教师引导（社会互动）

C.物理环境（刺激）

D.自我设定目标（个体努力）

13、艾利斯情绪认知理论认为情绪产生的基础是？A.生理唤醒B.认知评价C.行为表现D.生理反应

A.生理唤醒（如心跳加速）

B.对事件的认知判断（如“考试重要”）

C.情绪外显行为（如哭泣）

D.神经递质变化

14、班杜拉观察学习理论中的关键要素是？A.强化B.模仿C.替代性强化D.观察者个体差异

A.强化（奖励/惩罚）

B.模仿（观看示范）

C.替代性强化（他人受奖）

D.观察者经验水平（个体差异）

15、加德纳多元智能理论中不属于基本智能的是？A.语言智能B.空间智能C.社会智能D.运动智能

A.语言（文字/口语）

B.空间（视觉/空间）

C.社会（人际交往）

D.音乐（节奏/旋律）

16、罗森塔尔效应体现教师期望如何影响学生？A.提高成绩B.改善行为C.改变自我认知D.促进同伴关系

A.期望导致学生表现提升（被高期望学生进步快）

B.教师关注改善行为

C.学生认为“我能成功”

D.同伴模仿学习

17、埃里克森社会心理发展阶段中，幼儿期（3-6岁）的主要冲突是？A.信任vs不信任B.主动vs内疚C.自主vs羞怯D.尊重vs侵犯

A.信任（婴儿期）

B.主动（学龄期）

C.自主（幼儿期）

D.尊重（青春期）

18、巴甫洛夫经典条件反射实验中，中性刺激与无条件刺激结合后，会引发的条件反射是？A.食物B.铃声C.汗水D.流泪

A.食物（无条件刺激）

B.铃声（中性刺激→条件刺激）

C.汗水（条件反射）

D.流泪（无关刺激）

19、布鲁姆教育目标分类学中，认知领域最高级目标是？A.识记B.理解C.应用D.创造

A.识记（记忆事实）

B.理解（解释意义）

C.应用（解决问题）

D.创造（生成新方案）

20、耶克斯-多德森定律指出动机水平与任务绩效的关系是？A.动机越强越好B.中等动机最优C.高低动机均好D.与任务类型无关

A.计算题：高动机好

B.创造题：低动机好

C.两者均适用

D.动机无关

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共10题）

21、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，2-7岁儿童处于哪个阶段？