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- 2026-02-06 发布于广东
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贵州省六盘水市钟山区2024-2025学年九年级上学期期末检测历史试题
1.“他们将人的遗体制作成了木乃伊,增长了解剖知识,从而促进了医学的发展。”材料中的“他们”是指()
A.古埃及人 B.古印度人 C.古希腊人 D.古罗马人
【答案】A
【解析】【分析】A:根据所学可知,古埃及人将人的遗体制作成木乃伊,增长了解剖知识,从而促进了医学的发展,A项符合题意;
B:古印度人与题干无关,B项不符合题意;
C:古希腊人与题干无关,C项不符合题意;
D:古罗马人与题干无关,D项不符合题意;
故答案为:A。
【点评】本题考查古埃及文明,考查学生的理解和分析能力,解题关键是掌握基础知识。
2.“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官,成了他们的剩余劳动的实际剥削者,而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系,而且是单纯的货币关系和契约关系。”马克思的这段话反映的是()
A.租地农场主出现于马克思生活的时代
B.西欧出现了资本主义性质的生产方式
C.土地所有者主要由富裕农民转化而来
D.土地所有者是农业工人的实际剥削者
【答案】B
【解析】【分析】B:根据题干“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官,而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系,而且是单纯的货币关系和契约关系”和结合所学可知,题干强调租地农场出现雇佣与被雇佣关系,土地所有者与租地农场主之间是资本主义性质的契约关系,说明西欧出现了资本主义性质的生产方式,B项符合题意;
A:租地农场主在中世纪晚期已出现,早于马克思生活的时代,A项不符合题意;
C:题干未提及土地所有者主要由富裕农民转化而来,C项不符合题意;
D:实际剥削者是租地农场主而不是土地所有者,D项不符合题意;
故答案为:B。
【点评】本题考查租地农场的出现,考查学生的理解和分析能力,解题关键是掌握基础知识。
3.历史史实是指对历史人物或历史事件的客观叙述。历史解释是指以史料为依据,客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是()
A.13世纪,欧洲农村的社会结构发生了改变
B.13世纪,欧洲水手掌握了中国的罗盘技术
C.17世纪初,英国开始了斯图亚特王朝的统治
D.19世纪中期,英国成为世界上第一个工业国家
【答案】D
【解析】【分析】D:根据所学可知,“19世纪中期,英国成为世界上第一个工业国家”是对历史事件的客观认识和评判,属于历史解释,D项符合题意;
A:“13世纪,欧洲农村的社会结构发生了改变”属于历史史实,A项不符合题意;
B:“13世纪,欧洲水手掌握了中国的罗盘技术”属于历史史实,B项不符合题意;
C:“17世纪初,英国开始了斯图亚特王朝的统治”属于历史史实,C项不符合题意;
故答案为:D。
【点评】本题考查工业革命,考查学生的理解和分析能力,解题关键是掌握基础知识。
4.但丁的名言:“人不能像走兽那样生活,应该追求知识和美德。”“走自己的路,让别人说去吧!”体现的是()
A.人文主义 B.重商主义 C.理性主义 D.共产主义
【答案】A
【解析】【分析】A:根据题干“人不能像走兽那样生活,应该追求知识和美德”“走自己的路,让别人说去吧!”和结合所学可知,文艺复兴的核心思想人文主义以人为中心,注重人性、肯定人的价值等,但丁是文艺复兴的先驱,这两句话体现了对人的追求、自我意志的重视,反映了人文主义,A项符合题意;
B:重商主义主张通过国家干预经济生活,鼓励出口、限制进口,以积累金银财富,实现国家富强,B项不符合题意;
C:理性主义是启蒙运动核心,强调理性思考,C项不符合题意;
D:共产主义是无产阶级思想体系,D项不符合题意;
故答案为:A。
【点评】本题考查人文主义,考查学生的理解和分析能力,解题关键是掌握基础知识。
5.“意大利人马可·波罗描绘的中国、印度等东方国家,既古老神秘,又富庶昌明。”材料中“富庶昌明”的作用是()
A.刺激亚洲社会关注西方 B.刺激非洲社会关注西方
C.刺激美洲社会关注东方 D.刺激欧洲社会关注东方
【答案】D
【解析】【分析】D:根据题干“意大利人马可·波罗描绘的中国、印度等东方国家,既古老神秘,又富庶昌明”和结合所学可知,马可·波罗在中国游历了17年,曾访问当时中国的许多古城,到过西南部的云南和东南地区。《马可·波罗行记》记述了他在东方最富有的国家——中国的见闻,激起了欧洲人对东方的热烈向往,对以后新航路的开辟产生了巨大的影响。题干中“富庶昌明”刺激了欧洲社会关注东方,D项符合题意;
A:题干未体现亚洲社会关注西方,A项不符合题意;
B:题干未体现非洲社会关注西方,B项不符合题意;
C:“美洲”此时尚未被欧洲人广泛认知,C项不符合题意;
故答案为:D。
【点评】本题考查新航路开辟,考查学生
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