音乐课综合评价：一年级常态抽签课特色与建议.pdfVIP

老师常态抽签课综合评价意见

时间10.班级一（6）学科音乐

课题的一天执教老师

特色与亮点：

听完老师这节课，首先，面对刚入学的一年级学生，

课堂教学语言能够抓住教学对象的心理发展特点，因材施

教，教学语言语气表情都很亲切，更能走进儿童，亲近儿童。

接着，我们跟随她走进课堂，刚开始是师生问候，她采取复习

总《你早》歌的形式，使学生能轻松愉快的走进音乐殿堂。在本

堂课的教学中，田老师以“的一天”导入，自然引出本节

课所要教唱的《上学歌》，接下来便是教唱环节，有些小朋友

体

会唱这首歌，她请一个小朋友读歌词，然后亲自带领小朋友读

歌词，接着逐句教唱，师生接龙唱，小朋友分组唱，齐唱等等

评方式，让小朋友们反复巩固练习。欣赏《跳绳》时，田老师先

示范跳绳，让小朋友们分辨快和慢，然后小朋友听辨钢琴

价曲中的快速和慢速，并且，让小朋友们用快速起立和慢慢坐下

的方式来表现钢琴曲中的快速和慢速。小朋友们能准确表现出

来，并且凳子也没有发出噪音，这和老师之前的比比谁的

小凳子最安静有关。

问题与建议：

可以让学生面对观众表演唱，锻炼学生的舞台表现力。

综合等第优评课人员

ComprehensiveEvaluationofTeacherTianLis

RoutineLotteryClass

时间10.Class1(6)学科音乐

课题DingDings执教老师

Day

Characteristics

andHighlights:

AfterlisteningtoTeacherTianLisclass,firstofall,whenfacingfirst-grade

studentswhohavejustenteredschool,

herclassroomteachinglanguagecangraspthepsychologicaldevelopmentcharacteristics

ofherstudents,andteachaccordingtotheiraptitude.

Theteachinglanguage,tone,andexpressionsareverywarm,makingiteasiertoconnect

withchildrenandgetclosetothem.

Next,wefollowherintotheclassroom.Atthebeginning,thereisagreetingweenthe

teacandstudents,andsheusesareviewsession.

her

总IntheformofthesongGoodMorning,thishelpsstudentsenterthemusichallina

relaxedandpleasantmanner.Inthisclass,

TeacherT