第一单元：你怎么去那里.pdfVIP

第一单元你怎么去那里？

本单元主要学习如何询问和回答人们日常出行的方式，描述出行方式的英语表达。

达法多是由“by+交通工具名称”构成，重点是学生能够熟练使用所学语言询问并回答

教乘坐某种交通工具去某地。与本单元话题相关的许多词汇以前学过，A部分主要呈现基

材基础知识，B部分介绍了常用的交通规则、交通标志以及中西方交通规则的不同，C部分

分中的storytime将A、B部分出现的基本语言巧妙地编入故事中，让学生在情境中领

析掌握本单元的重点语言，同时渗透德育教育

1.能力目标：

(1)能够正确询问并回答乘坐某种交通工具去某地，如：你怎么去上学？

我通常骑自行车上学。有时我会步行。我怎么去中山公园？

你可以乘15路车。

(2)能够描述人们日常出行的方式及简单理由

教(3)能够辨认简单的交通标志，了解简单的交通规则

学(4)感受不同国家的交通规则差异

2.知识目标

目

(1)掌握A、B部分中的四会单词、短语和句子

标

(2)能够听、说、认读A、B部分中的三会单词和句型

(3)了解本单元出现的音标等

3.态度目标

(1)了解并遵守交通规则

(2)了解中西方交通规则的差异

学与本单元话题相关的许多词汇在学生以往的学习中接触过一些，并且交通工具、

情交通方式、交通规则等与我们的日常生活紧密相关，因此学生在认知以及上比较

分容易接受和学习,难度不大。

析

重点:能够正确询问并回答乘坐某种交通工具去某地,如:你怎么上学？

通常我骑自行车上学。有时我会步行。我怎么去中山公园？

重

你可以乘坐15路车。并掌握A、B部分的四会单词,了解简单的交通

难

标志和规则。

点

难点:简单表达日常出行方式及其，了解中西方交通规则的差异。

课

时

六

安

排

目标

语言知识语言技能与文化态度学习策略

1.能够听、说、读、1.了解生活中各种使学生了解简单的1.通过、

第一写短语onfoot,by交通方式的表达方出行方式，根据地点远近等选择适当等多方式使学

bike,bybus,by法。的交通工具。生感受不同的交通

Unit1Howdoyougothere?

本单元主要学习如何询问和回答人们日常出行的方式，描述出行的方式的英语表

达法多是由“by+交通工具名称”构成，重点是学生能够熟练使用所学语言询问并回答

教乘坐某种交通工具去某地。与本单元话题相关的许多词汇以前学过，A部分主要呈现基

材础知识，B部分介绍了常用的交通规则、交通标志以及中西方交通规则的不同，C部分

分中的stroytime将A、B部分出现的基本语言巧妙的编入故事中，让学生在情境中领

析会本单元的重点语言，同时渗透了德育教育

1.能力目标：

（1）能够正确询问并回答乘坐某种交通工具去某地，如：Howdoyougotoschool?

UsuallyIgotoschoolbybike.SometimesIgoonfoot.HowcanIgettoZhongshan

Park?YoucangobytheNo.15bus.

（2）能够描述人们日常出行的方式以及简单理由

（3）能够辨认简单的交通标志，了解简单的交通规则

教

（4）感受不同国家不同的交通规则

学

2.知识目标

目