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保育员日常工作操作规范

前言

保育工作是幼儿园教育体系中不可或缺的重要组成部分，直接关系到幼儿的身心健康、安全成长及良好行为习惯的养成。为进一步规范保育员日常工作行为，明确工作流程与标准，提升保育质量与专业素养，特制定本操作规范。本规范旨在为保育员提供清晰、具体的工作指引，确保各项工作有章可循、有据可依，共同为幼儿营造一个安全、卫生、温馨、适宜的成长环境。

一、晨间准备与入园接待

（一）环境准备与清洁消毒

每日幼儿入园前，需提前到达工作岗位，开启活动室通风设备，确保空气流通、清新。按照卫生消毒制度，对幼儿活动区域、玩具、餐具、毛巾、水杯、便池、洗手池等进行彻底清洁与消毒。清洁过程中，应注意不同区域使用不同的清洁工具，避免交叉污染。地面清洁应采用湿式清扫，桌椅、玩具等物体表面需使用符合要求的消毒剂擦拭，并确保作用时间。完成后，整理活动环境，检查玩具、图书等物品是否安全、完好、摆放有序，营造整洁、舒适的晨间氛围。

（二）个人准备与状态调整

保育员自身应着装整洁、得体，不留长指甲，不佩戴影响工作的饰物，保持个人卫生。精神饱满，以积极热情的心态迎接新一天的工作。

（三）幼儿入园接待与晨检配合

面带微笑，主动热情地迎接幼儿及家长。配合保健医或教师做好幼儿晨检工作，关注幼儿的精神状态、有无身体不适、携带物品是否安全等。对有特殊情况（如服药、情绪不佳）的幼儿，应与家长做好细致沟通，并做好记录，及时向当班教师反馈。引导幼儿有序进入活动室，帮助幼儿脱去外套、换鞋，并将个人物品放置整齐。

二、日间活动中的保育配合

（一）活动前准备与环境创设

根据当日教育活动计划，协助教师做好活动前的材料准备、场地布置等工作。确保活动材料安全、卫生、符合幼儿年龄特点。检查活动场地有无安全隐患，如地面是否湿滑、器械是否牢固等。

（二）活动中观察与安全看护

在幼儿进行各类活动（包括教学活动、游戏活动、户外活动等）时，保育员应时刻将幼儿的安全放在首位。密切观察幼儿的活动情况，关注体弱幼儿、性格内向幼儿及活动能力较强幼儿的状态，及时发现并制止不安全行为。协助教师组织活动，引导幼儿遵守活动规则。在户外活动时，要特别注意幼儿的活动范围，防止走失、摔伤、碰伤等意外发生，关注幼儿的衣物增减，避免过热或受凉。

（三）生活环节指导与帮助

1.饮水指导：培养幼儿定时饮水和主动饮水的习惯，保证充足饮水量。活动前后、餐前半小时提醒幼儿饮水，观察幼儿饮水情况，对不爱喝水的幼儿进行耐心引导。

2.盥洗与如厕：指导幼儿掌握正确的洗手方法（七步洗手法），饭前便后、手脏时及时洗手。培养幼儿有序如厕的习惯，观察幼儿大小便情况，发现异常（如腹泻、便秘、便血等）及时与保健医和家长联系。对自理能力较弱的幼儿给予适当帮助。

3.衣物管理：根据天气变化和幼儿活动量，及时提醒并协助幼儿增减衣物，防止感冒。活动后及时为出汗幼儿擦汗，更换汗湿衣物。

三、餐点管理与指导

（一）餐前准备与环境营造

餐前半小时对餐桌进行清洁消毒，确保餐区环境整洁、安静。协助分发餐具，检查餐具是否洁净、完好。组织幼儿有序洗手，营造愉快、轻松的进餐氛围，不催促、不批评幼儿。

（二）进餐过程中的观察与指导

关注幼儿的进食情况，鼓励幼儿不挑食、不偏食，细嚼慢咽。对于进食较慢、食量较少或有特殊饮食习惯的幼儿，应给予耐心引导和帮助，而非强迫进食。注意观察幼儿有无食物过敏反应或不适症状，如发现异常立即停止进食并报告保健医和教师。提醒幼儿饭后漱口（根据幼儿园要求）。

（三）餐后整理与清洁

餐后指导幼儿将餐具放到指定位置，协助清理桌面、地面的食物残渣。组织幼儿进行适当的餐后散步（午餐后），促进消化。对餐具、餐区进行彻底清洁消毒。

四、午睡照护与管理

（一）睡前准备

午睡前，营造安静、舒适的睡眠环境，调节好室温、光线。协助幼儿有序脱衣、脱鞋，并将衣物、鞋子摆放整齐。提醒幼儿如厕，帮助幼儿盖好被子。

（二）睡中巡视与观察

幼儿入睡后，保育员应加强巡视，注意观察幼儿的睡眠姿势、呼吸状况、面色等，及时纠正不良睡姿。关注易出汗、踢被子的幼儿，适时为其擦汗、盖被。保持午睡室安静，避免大声喧哗或做影响幼儿睡眠的事情。

（三）起床整理

按照幼儿园规定时间唤醒幼儿，动作轻柔，避免惊吓。协助幼儿整理衣物、床铺，指导幼儿有序如厕、洗手。对午睡中出现异常情况（如尿床、身体不适）的幼儿，要及时处理并与教师、家长沟通。

五、下午活动与离园准备

（一）下午活动支持

同上午活动配合要求，协助教师组织好下午的各项活动，做好材料准备、安全看护等工作。

（二）离园前准备与整理

离园前，协助幼儿整理个人仪表，检查衣物、鞋袜是否整洁、完整。整理活动室环境，将玩具、图书等物品归位，进行地面、桌面的清洁。准备好幼儿的个人物品，如书包、水杯等。

（三）离园接待与交接

热情接待来园接幼儿的家长