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18大象的耳朵

统编版二年级下册

大象的耳朵小剧场

同学们，动物王国正在开

展以“改变”为主题的讲故事

大赛，本期要表演的故事是

《大象的耳朵》，现在招募了

解故事情节、善于表演的小演

员，欢迎大家踊跃报名。

任务一：闯过关卡，扫清障碍。

1.自由读课文，读准字音，读通句子。圈出不认识的生字，同桌相互交流。

2.在文中标出自然段，本文共有（）个自然段。

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扇风耷拉咦似的

竖着竹竿跳舞头痛心烦

shān

dā

shù

shì

wǔ

fán

tònɡ

ɡān

yí

似耷咦竖

竿舞痛烦扇

似

shì

sì

似的

似乎

好似

相似

天上的白云像羊群似（）的，不停地走来走去，似（）乎有牧羊人在驱赶它们。

二月春风似剪刀

天似穹庐,笼盖四野。

sì

shì

sì

sì

shān

扇风

扇动

shàn

一扇门

扇子

shān

shàn

蝴蝶扇（）动翅膀飞走了。

这把扇（）子真好看。

大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。

任务二：聚焦对话，探究改变。

1.默读课文找出大象说的话，请用“____”画出来。

2.想一想大象的耳朵发生了什么变化？

我生来就是这样啊。

他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。

我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。

任务三：读好问句，探知变化的原因。

自由读第2-7自然段。用“”画出小动物对大象说的话。

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咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？

大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？

？

？

姨

你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。

小鹿说：“___________？”

小马说：“___________？”

小老鼠说：“___________？”

小鹿、小马，还有小老鼠，见到大象，都要说他的耳朵。

任务四：有趣故事我来演

小组合作分角色表演第2--7自然段。

大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？”我得让我的耳朵竖起来。

不安

6月12日星期一天气：晴

今天，我在散步时yù到了好多

小动物，他们的耳朵都是竖起来的。

咦，我这shàn子似的耳朵怎么是耷

拉下来的？我要想个办法，让耳朵

也竖起来。

“扇”星级评价表

“点”在竖中线起笔

“羽”的顶部在横中线上

坐姿端正，书写整洁

任务五：关注结构我来写

左

上

包

围

左

下

包

围

“遇”星级评价表

第六笔横折钩的横，在横中线上

“丨”写在竖中线右侧

坐姿端正，书写整洁

5月26日星期一天气：晴

今天，我在散步时遇到了好多

小动物，他们的耳朵都是竖起来的。

咦，我这扇子似的耳朵怎么是耷

拉下来的？我要想个办法，让耳朵

也竖起来。

恭喜你们通过关卡，获得动物王国门票！

1.和同学或家人分角色读故事，读好文中的问句。

2.和同学演一演1-8自然段。

冰波