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教师资格面试教育理论专项训练模拟试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.在教育起源学说中，认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的是（）。

A.生物起源说

B.心理起源说

C.劳动起源说

D.社会起源说

2.“教育无目的论”的代表人物是（）。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯洛夫

D.赞可夫

3.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教

B.重视学生的个别差异

C.有利于发挥教师的主导作用和学生的主体作用

D.有利于学生之间的相互交流与合作

4.根据认知加工深度不同，可以将学习分为（）。

A.接受学习与发现学习

B.有意义学习与机械学习

C.言语学习与形象学习

D.概念学习与规则学习

5.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话体现的教学原则是（）。

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.因材施教原则

D.直观性原则

6.教师通过语言、文字向学生传授知识、技能，发展学生智力的一种教学形式是（）。

A.实验教学

B.实践教学

C.讲授教学

D.案例教学

7.学生小华因为经常迟到受到老师的批评，他感到很委屈，产生了抵触情绪。根据斯金纳的强化理论，老师应该（）。

A.坚持批评，以正强化为主

B.适当减少批评，增加表扬

C.与小华进行沟通，了解迟到原因，采用消退法

D.对小华进行惩罚，以示警告

8.“一把钥匙开一把锁”，这句俗语体现了教师进行德育工作时应遵循的原则是（）。

A.严格要求与尊重信任相结合原则

B.疏导原则

C.一致性与连贯性原则

D.因材施教原则

9.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，大学生处于的人格发展任务是（）。

A.建立自主感对羞怯感

B.发展勤奋感对自卑感

C.建立亲密感对孤独感

D.达到自我整合对绝望感

10.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

二、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述教育的本质属性。

2.简述教师在学校教育活动中扮演的角色。

3.简述影响遗忘的主要因素。

4.简述班级管理的功能。

三、论述题（10分）

试述教师在教育教学活动中应如何践行“教书育人”的德育任务。

四、材料分析题（10分）

材料：小明是一名初中生，最近学习成绩下降，情绪低落。班主任李老师发现后，主动与小明谈话，了解到小明父母最近正在闹离婚，他感到非常焦虑和无助。李老师耐心地倾听小明的烦恼，并鼓励他向信任的成年人求助，同时联系了小明的家长，建议他们冷静处理家庭问题，为孩子创造一个相对稳定的家庭环境。在小明的支持下，家长逐渐缓和了矛盾，小明也逐渐走出了困境，学习状态有所好转。

根据以上材料，运用教育心理学相关知识分析李老师的教育行为。

试卷答案

一、选择题

1.B

2.B

3.C

4.B

5.A

6.C

7.C

8.D

9.C

10.B

二、简答题

1.教育的本质属性：

教育的本质属性是培养人的社会实践活动。其特点包括：

（1）教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；

（2）教育以人的发展作为直接目标；

（3）教育是一种社会实践活动，它通过人与人的互动进行；

（4）教育具有历史性，不同社会形态下的教育具有不同的特点。

2.教师在学校教育活动中扮演的角色：

教师在学校教育活动中扮演多种角色，主要包括：

（1）知识的传授者；

（2）学生学习的引导者；

（3）学生成长的促进者；

（4）班级集体的组织者和管理者；

（5）学生健康心理的培育者；

（6）学生行为的示范者；

（7）教育科研的实践者。

3.影响遗忘的主要因素：

影响遗忘的主要因素包括：

（1）学习材料的性质：意义性强的材料比意义性弱的材料遗忘得慢；

（2）学习材料的数量：学习材料的数量越多，遗忘速度越快；

（3）学习的程度：过度学习（达到熟练程度后继续学习）的材料比未达到熟练程度或过度学习不足的材料遗忘得慢；

（4）记忆材料的提取：提取次数越多，遗忘越慢；

（5）时间因素