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- 2026-02-06 发布于河南
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2026中国金币集团有限公司及所属单位校园招聘22人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、公文属于应用文体,具有广泛的实用性、()、全面的真实性、格式的规定性这四个特点。
A.间接的作用性
B.实际的长效性
C.直接的针对性
D.准确的真实性
【答案】:C
【解析】公文是应用文体,具有广泛的实用性、直接的针对性、全面的真实性、格式的规定性四个特点。广泛的实用性指公文在社会生活各个领域广泛应用,可处理各种事务。直接的针对性意味着公文是为解决特定问题、完成特定任务而制发,有明确的受文对象和具体的内容指向,制发目的明确,要解决的问题清晰,能直接产生实际效用。全面的真实性要求公文中所涉及的内容、事实、数据等都必须真实可靠,准确反映客观实际,不能有虚构、夸张等情况。格式的规定性是指公文有严格规范的格式要求,从版头、主体到版记,每个部分的构成要素、字体字号、排版方式等都有明确规定,以保证公文的严肃性、规范性和权威性。而间接的作用性不符合公文特点,公文作用往往是直接且具体的。实际的长效性并非公文主要特点,公文有时效性要求,不同公文时效性不同。准确的真实性表述错误,公文强调全面的真实性。所以应选择直接的针对性。
2、下列哪项不是监察机关的监察权限()。
A.逮捕
B.谈话
C.讯问
D.留置
【答案】:A
【解析】监察机关的监察权限包括谈话、讯问、留置等措施。谈话是监察机关对可能发生职务违法的监察对象,按照管理权限,可以直接或者委托有关机关、人员进行谈话或者要求说明情况。讯问是对涉嫌贪污贿赂、失职渎职等职务犯罪的被调查人,监察机关可以进行讯问,要求其如实供述涉嫌犯罪的情况。留置是被调查人涉嫌贪污贿赂、失职渎职等严重职务违法或者职务犯罪,监察机关已经掌握其部分违法犯罪事实及证据,仍有重要问题需要进一步调查,在符合法定情形时,可以将其留置在特定场所。而逮捕是指公安机关、人民检察院和人民法院,为了防止犯罪嫌疑人或者被告人实施妨碍刑事诉讼的行为,逃避侦查、起诉、审判或者发生社会危险性,而依法剥夺其人身自由,予以羁押的一种强制措施,属于司法机关的权力,并非监察机关的监察权限。所以本题答案为逮捕。
3、公文中结构层次序数依次可用一、(一)、1.、(1)标注,其中第二层一般采用()标注。
A.楷体字
B.黑体字
C.宋体字
D.仿宋体字
【答案】:A
【解析】在公文中,结构层次序数依次用“一、”“(一)”“1.”“(1)”标注。其中“一、”是第一层,一般用黑体字;“(一)”是第二层,通常采用楷体字;“1.”是第三层,“(1)”是第四层,后两层一般用仿宋体字。所以答案应选楷体字。
4、“科学立法、严格执法,公正司法,全民守法”是我国新时代社会主义法治建设的方针。下列关于全民守法的说法错误的是()。
A.要激发全体人民的法治热情
B.行政机关负责人出庭应诉有助于推动全民守法
C.领导干部带头依法办事是全民守法的最高状态
D.中小学校开设法制教育课有助于推动全民守法
【答案】:C
【解析】全民守法,就是任何组织或者个人都必须在宪法和法律范围内活动,任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则,依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。激发全体人民的法治热情,能够使民众主动了解法律、信仰法律,积极遵守法律,从而促进全民守法,该表述正确。行政机关负责人出庭应诉是依法行政的重要体现,起到良好的示范带头作用,能够向社会公众传递法治理念,让民众看到法律在实际中的运用和执行,有助于推动全民守法,该表述正确。全民守法的最高状态是全体社会成员不仅自觉遵守法律,而且还能将法治内化为自身的价值观念,积极主动捍卫法律尊严,坚决同违法犯罪行为作斗争。领导干部带头依法办事是引领和推动全民守法的重要环节,但并非全民守法的最高状态,该表述错误。中小学校开设法制教育课,从青少年抓起,能够培养学生的法治意识和法律素养,使他们从小养成遵守法律的习惯,随着他们成长步入社会,有助于推动全民守法,该表述正确。因此,说法错误的是领导干部带头依法办事是全民守法的最高状态。
5、民之所好好之,民之所恶恶之。环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福。发展经济是为了民生,保护生态环境同样也是为了民生。既要创造更多的物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要,也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要。要坚持生态惠民、生态利民、生态为民,重点解决损害群众健康的突出环境问题,加快改善生态环境质量,提供更多优质生态产品,努力实现社会公平正义,不断满足人民日益增长的优美生态环境需要()
A.阐释人与自然和谐共生的基本观念
B.呼吁人民群众参与到生态文明建设之中
C.强调良好的生态环境是民生之福祉
D.揭示绿水青山就是金山银山的发
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