2025年漯河医学高等专科学校人才引进5人备考题库含答案详解.docxVIP

2025年漯河医学高等专科学校人才引进5人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、内容重要且紧急，需打破常规优先传递处理的文件，叫作（）。

A.平件

B.加急件

C.特急件

D.急件

【答案】：B

【解析】需要打破常规优先传递处理且内容重要并紧急的文件，通常以加急的程度来区分。平件是按正常程序处理的文件，不具有优先传递处理的特点；特急件是比需要优先传递处理的紧急程度还要更高，要求更快处理；急件虽然也表示紧急，但在语义上强调的紧迫性弱于需要打破常规优先传递处理的程度。所以这里应选加急件。

2、定金是指合同当事人为了确保合同的履行,依据法律规定或者当事人双方的约定,由当事人一方在合同订立时,或订立后、履行前,按合同标的额的一定比例,预先给付对方当事人的金钱或其他代替物。以下属于定金的是()。

A.甲与乙(房东)于6月5日签订租房协议(月租金500元),该协议将于6月10日生效。乙要求甲先交100元钱,如甲不能履行合同,将不予退还。

B.小张今年考上大学,通知书上写明,须先交纳学费5000元,才能办理入学手续。

C.甲预向乙借款1000元,甲的好友丙将自己1000元的相机留给乙作为担保

D.小王近期签订了一份购房合同,在合同条款中规定,首付10万现金,剩余10万元于办理产权证书时一并交清。

【答案】：A

【解析】定金定义要点:①是一种民事行为,目的是为了确保合同的履行;②依据法律规定或者当事人双方的约定;③当事人一方在合同订立时,或订立后、履行前预先给付对方当事人的金钱或其他代替物。缴纳学费不是民事行为,不属于履行合同，不符合定金定义。丙并非合同当事人,是第三人的担保,不符合定金定义。10万现金属于交付中的首付款而非定金。租房先交的100元属于预先给付对方当事人的金钱,属于定金。

3、按发文的目的进行分类，函可分为发函和复函两种。以下属于发函结束语的是（）。

A.特复

B.函复

C.盼复

D.此复

【答案】：C

【解析】按发文目的，函分为发函和复函。发函是主动发出询问或商洽等事项的函件，其结束语目的是希望对方给予回复。复函则是对来函进行回复的函件，结束语通常体现回复的意思。“特复”“函复”“此复”都是在回复对方时使用的结束语，表明对来函的回应，属于复函的结束语。而“盼复”表达了发函方盼望对方给予回应，符合发函时希望对方回复的需求，是发函的结束语。所以答案应选表达盼望回复意思的选项。

4、职业化是职业人在现代职场应具备的基本素质和工作要求，其核心是()

A.对职业道德和职业才能的重视

B.职业化技能的培训

C.职业化行为规范的遵守

D.职业道德的培养和内化

【答案】：A

【解析】职业化是职业人在现代职场应具备的基本素质和工作要求，它的核心在于对职业道德和职业才能的重视。考点：职业道德与职

5、对改革开放40年中国的发展变化，下列说法不准确的是（）。

A.中国人民在富起来、强起来的征程上迈出了决定性的步伐

B.我国人均生活水平已进入发达国家行列

C.我们始终坚持在发展中保障和改善民生

D.必须坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力

【答案】：B

【解析】改革开放40年，中国取得了举世瞩目的发展成就。中国坚持在发展中保障和改善民生，始终以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力，推动中国人民在富起来、强起来的征程上迈出了决定性的步伐。然而，虽然中国经济社会发展取得长足进步，但目前我国仍然是世界最大的发展中国家，人均生活水平尚未进入发达国家行列，距离发达国家水平仍存在一定差距。所以说法不准确的是我国人均生活水平已进入发达国家行列。

6、下列选项中，不属于组织工作内容的是（）。

A.工作职责分派给各个职位

B.协调组织多项任务

C.设定个人、群体及部门之间的关系

D.激励员工工作积极性

【答案】：D

【解析】组织工作是为了实现组织的目标，将组织内的各项要素进行合理安排和协调的过程。工作职责分派给各个职位，明确了不同职位的具体任务，是组织工作中合理分工的体现；协调组织多项任务，能使各项工作有序开展，保证组织活动顺利进行，属于组织工作内容；设定个人、群体及部门之间的关系，有助于构建良好的组织结构和工作秩序，也是组织工作的一部分。而激励员工工作积极性主要是通过各种激励措施激发员工内在动力，这属于领导职能的范畴，并非组织工作的内容。所以不属于组织工作内容的是激励员工工作积极性。

7、下列属于生产经营类事业单位的是()。

A.云南大学

B.省政府研究室

C.昆明市第一职业中学

D.云南日报社

【答案】：D

【解析】生产经营类事业单位是指面向市场从事生产经营或中介服务活动，为社会提供产品或服务的事业单位。云南大学和昆明市第一职业中学属于公益二类事业单位，主要承担公益服务职能，为社会培养