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河南省省直辖行政单位济源市2020下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育的本质属性是什么？()

A.社会属性

B.人文属性

C.哲学属性

D.科学属性

2.教师职业道德的核心是什么？()

A.尊重学生

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.严谨治学

3.班级管理的最终目的是什么？()

A.提高学生成绩

B.培养学生良好习惯

C.促进学生全面发展

D.加强班级纪律

4.教师职业道德的基本要求是什么？()

A.敬业、爱岗、教书育人、为人师表、关爱学生、终身学习、团结协作、尊重家长、遵纪守法、廉洁从教

B.尊重学生、关爱学生、团结协作、为人师表、教书育人、遵纪守法、廉洁从教、爱岗敬业、终身学习、团结家长

C.爱岗敬业、尊重学生、团结协作、教书育人、为人师表、终身学习、遵纪守法、廉洁从教、关爱学生、尊重家长

D.教书育人、爱岗敬业、为人师表、关爱学生、遵纪守法、廉洁从教、团结协作、终身学习、尊重家长、尊重学生

5.在班级管理中，以下哪种方法是不适当的？()

A.班级会议制度

B.班级奖励制度

C.班级民主管理

D.班级专制管理

6.教师劳动的特点是什么？()

A.个体性、独立性、创造性、长期性、复杂性、示范性、劳动成果的隐蔽性、劳动时间的连续性和劳动空间的无限性

B.个体性、独立性、创造性、长期性、复杂性、示范性、劳动成果的直观性、劳动时间的灵活性、劳动空间的开放性

C.个体性、独立性、创造性、长期性、复杂性、示范性、劳动成果的隐蔽性、劳动时间的连续性和劳动空间的封闭性

D.个体性、独立性、创造性、长期性、复杂性、示范性、劳动成果的直观性、劳动时间的灵活性、劳动空间的无限性

7.教学过程中，学生的主体地位体现在哪里？()

A.学习目标的确立

B.教学内容的组织

C.学习过程的参与

D.学习成果的评估

8.教师在课堂上应该如何与学生沟通？()

A.始终保持严肃的语气

B.倾听学生的意见，尊重学生

C.忽视学生的感受，只注重知识的传授

D.对学生的问题不耐烦，立即给予答案

9.教师在教学过程中，应该注重培养哪些能力？()

A.教学能力、科研能力、组织管理能力、心理辅导能力、创新能力、终身学习能力、团队合作能力

B.教学能力、科研能力、管理能力、心理辅导能力、创新能力、终身学习能力、教学研究能力

C.教学能力、管理能力、科研能力、心理辅导能力、创新能力、教学研究能力、终身学习能力

D.教学能力、科研能力、心理辅导能力、创新能力、教学研究能力、终身学习能力、管理能力

10.学校教育对学生发展有哪些作用？()

A.塑造学生的世界观、人生观、价值观，提高学生的综合素质；促进学生身心健康发展；培养学生的社会适应能力；提供学生自我实现的机会；促进学生的个性化发展；培养学生的道德品质和社会责任感

B.提高学生的学业成绩，增强学生的体质，培养学生的审美情趣，提高学生的创新能力，培养学生的道德品质，培养学生的社交能力，培养学生的自我管理能力

C.培养学生的创新能力，提高学生的社会实践能力，培养学生的团队协作精神，培养学生的道德品质，培养学生的审美情趣，提高学生的科学素养，培养学生的心理素质

D.培养学生的道德品质，提高学生的科学文化素养，培养学生的艺术修养，提高学生的体育素质，培养学生的劳动技能，提高学生的心理健康水平，培养学生的创新精神

二、多选题(共5题)

11.教师在教学过程中，应该遵循哪些教学原则？()

A.科学性与思想性相统一的原则

B.理论联系实际的原则

C.系统性与连贯性原则

D.启发性原则

E.尊重学生主体地位的原则

12.以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.学生的学习态度

B.教师的教学方法

C.学习环境

D.家长对孩子的期望

E.学生自身的智力水平

13.班级管理中，以下哪些方法可以促进学生的全面发展？()

A.班级常规管理

B.班级民主管理

C.班级活动管理

D.班级个性化管理

E.班级情感管理

14.教师职业道德规范的内容包括哪些方面？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

E.终身学习

15.以下哪些属于教学评价的方法？()

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.过程性评价

E.综合性评价

三、填空题(共5题)

16.教师职业道德的核心是______。

17.班级管理的基本原则是______。

18.新课程改革倡导的______教学观，强调教学从“教育