湖北省部分高中联考2025-2026学年高一年级上册期中语文试题（原卷版）.pdfVIP

湖北省部分高中2025—2026学年上学期期中联考

高一语文试题

本试卷共8页，全卷满分150分，考试用时150分钟。

★祝考试顺★

注意事项：

1、答题前，请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并

将准考证号条形码粘贴在答题卡上的制定位置。

2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂

黑，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3、非选择题作答：用黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内，写在试卷、草稿

纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、考试结束后，请将答题卡上交。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I本（题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

孔子十分重视诗教，因为他认为诗的社会作用是很大的。《沦语•阳货》篇有相关说明，这就是孔子提

出的“兴、观、群、怨”说。对此，研究者一般都从社会伦理的角度来解释孔子对诗的社会作用的看法。我

认为如果深入研究的话，对于孔子的“兴、观、群、怨”说，也完全可以从心理学的角度来加以解释。因为

“兴、观、群、怨”说最终是要解决文学的社会功能问题，但是，这种社会功能必然要通过对人的心理力量

的激发，才有可能实现。离开了人及其心理的变化，文学的社会作用无从发生。

诗可以“兴”。“兴”是什么意思？这里的“兴”与“兴于诗，立于礼，成于乐”的“兴”，则有较密

切的关系。“兴”的原义是“起”（见《说文解字》），“起”与“立”的意义相近，因此作为《诗》的“兴”，

是说不能把学诗停留在学习语言技巧和知识以及“专对”的本领上面，还必须从诗的学习中莪得对人自身

感情的助益。正是在这个意义上，朱熹把“兴”解释为“感发志意”（《四书章句集注》），意思是说诵读诗

歌可以使人的感情激动、精神振奋。那么为什么诗会有这种作月呢？朱熹把“兴”解释为“托物兴辞”

（《诗传纲领》），孔安国则把“兴”解释为“引譬连类”（见何晏《论语集解》孔安国注）。如果我们把这三

种解释联系起来思考，那么我们对“兴”可能就有一个比较准确的理解。首先，诗必须“托物”“引警连

类”，有形象，有联想的空间，而不是抽象的说教：其次，人们诵诗过程中通过对形象的体会后联想，受到

启发和感悟，从而使感情、意志和精神振奋起来，使人得以“起”，得以“立”。所以“兴”的意思是指诗

的形象和思想感情对人的情感激励鼓舞。孔子的“兴”的观念既考虑到诗的形象性特征，会调了诗的感

情特性。对于“兴”，基本上可以理解为培养人的情感力。我的理由是，既然把“兴训为“是”，实际上

可以把“兴起”连起来解释。《论语》中的“兴于诗”，《孟子》中的“奋乎百世之上，百世之下，闻者莫不

兴起也”，都是偏重情感发动的意思。所以“兴”可以说是孔子对情感力量的关心。他认为诗三百篇