新工科与创新设计思维应用智慧树知到课后章节答案2025年下长沙理工大.docxVIP

新工科与创新设计思维应用智慧树知到课后章节答案2025年下长沙理工大

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

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一、单选题(共10题)

1.新工科教育强调的‘三融合’是指哪三个方面？()

A.学科交叉融合、产业融合、国际合作

B.教育模式融合、教学方法融合、课程体系融合

C.工程实践融合、创新创业融合、信息技术融合

D.教育资源融合、师资队伍融合、国际化融合

2.创新设计思维的核心要素包括哪些？()

A.观察、分析、解决问题

B.概念、创意、实施

C.思考、创新、实践

D.研究、发现、改进

3.在创新设计思维中，‘原型制作’阶段的主要目的是什么？()

A.提出解决方案

B.深入分析问题

C.制作初步模型

D.评估解决方案

4.以下哪项不是新工科教育中提倡的‘工程伦理’？()

A.安全可靠

B.环境友好

C.效率优先

D.创新驱动

5.在创新设计思维中，‘用户研究’阶段的关键是什么？()

A.收集用户数据

B.分析用户需求

C.设计用户界面

D.评估用户体验

6.新工科教育强调的‘跨学科’教育理念体现在哪些方面？()

A.课程设置、教学方式、实践环节

B.研究项目、实验室建设、师资队伍建设

C.人才培养模式、教学评价体系、国际化合作

D.校企合作、产学研结合、创新创业教育

7.以下哪项不是创新设计思维中的‘迭代’过程？()

A.评估和改进

B.重新设计

C.重新构思

D.重新分析

8.新工科教育中，‘工程实践’教育的重要性体现在哪些方面？()

A.培养学生的动手能力、创新能力、团队合作能力

B.增强学生的就业竞争力、适应社会需求、解决实际问题

C.促进学生的全面发展、提高综合素质、培养国际视野

D.以上都是

9.在创新设计思维中，‘头脑风暴’阶段的主要目的是什么？()

A.收集用户数据

B.分析用户需求

C.生成创意和解决方案

D.评估解决方案

10.以下哪项不是新工科教育中强调的‘工程伦理’原则？()

A.公平公正

B.诚实守信

C.竞争合作

D.追求效率

二、多选题(共5题)

11.新工科教育倡导的‘三融合’包括哪些方面？()

A.学科交叉融合

B.产业融合

C.国际合作

D.教育模式融合

E.教学方法融合

F.课程体系融合

12.创新设计思维中的‘迭代’阶段通常包括哪些步骤？()

A.评估解决方案

B.收集反馈

C.改进设计方案

D.重新测试

E.提交最终成果

F.重新设计

13.以下哪些是新工科教育中强调的‘工程伦理’原则？()

A.公平公正

B.诚实守信

C.安全可靠

D.环境友好

E.效率优先

F.追求创新

14.在创新设计思维中，以下哪些方法可以帮助团队进行头脑风暴？()

A.脑力激荡法

B.思维导图法

C.原型制作法

D.用户访谈法

E.案例分析法

F.模拟实验法

15.新工科教育在课程设置上通常注重哪些方面的内容？()

A.基础理论知识

B.工程实践技能

C.创新创业能力

D.跨学科知识

E.国际视野

F.传统行业经验

三、填空题(共5题)

16.新工科教育强调的‘三融合’是指学科交叉融合、产业融合以及______。

17.在创新设计思维中，‘原型制作’阶段是通过______来测试和改进设计方案的。

18.新工科教育注重培养学生的______，以适应快速变化的社会需求。

19.创新设计思维中的‘头脑风暴’阶段旨在通过______来激发创意。

20.新工科教育中，‘工程伦理’教育要求工程师在设计和实施工程活动时，应遵循______原则。

四、判断题(共5题)

21.新工科教育强调理论知识的学习，而忽略了工程实践能力的培养。()

A.正确B.错误

22.在创新设计思维过程中，‘原型制作’阶段是设计工作的最终环节。()

A.正确B.错误

23.新工科教育认为，跨学科知识对于培养创新人才至关重要。()

A.正确B.错误

24.创新设计思维中，‘头脑风暴’阶段需要严格限制创意的来源，以确保讨论的效率。()

A.正确B.错误

25.新工科教育中，‘工程伦理’教育主要是为了提高工程师的道德素养。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.