2025贵州铜仁市德江县消防救援大队冬季招聘政府专职消防员30人备考题库带答案详解.docxVIP

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2025贵州铜仁市德江县消防救援大队冬季招聘政府专职消防员30人备考题库带答案详解.docx

2025贵州铜仁市德江县消防救援大队冬季招聘政府专职消防员30人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、自2013年7月20日起,我国全面放开金融机构贷款利率管制。对这一举措,下列说法不正确的是()。

A.这是我国全面放开金融机构存款利率管制之后又一重大举措

B.这有利于金融机构采取差异化的定价策略

C.这有利于金融机构不断提高自主定价能力,转变经营模式

D.这有利于优化金融资源配置,更好地发挥金融支持实体经济的作用

【答案】:A

【解析】我国是先全面放开金融机构贷款利率管制,后逐步推进存款利率市场化改革,并非是在全面放开金融机构存款利率管制之后才放开贷款利率管制,所以该说法不正确。而放开贷款利率管制,金融机构可依据自身情况和市场状况,采取差异化的定价策略,这有助于其不断提高自主定价能力,推动经营模式的转变。同时,能使金融资源根据市场需求和风险偏好进行更合理的配置,从而更好地发挥金融对实体经济的支持作用。

2、十九大报告指出,建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和()精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的社会风气。

A.工匠

B.吃苦耐劳

C.艰苦奋斗

D.勇攀高峰

【答案】:A

【解析】十九大报告明确提出,要建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的社会风气。工匠精神强调专注、执着、精益求精,在建设劳动者大军的过程中,与劳模精神相辅相成,能够激励劳动者在各自岗位上追求卓越、创造一流,有助于形成良好的社会风气和价值导向。而吃苦耐劳、艰苦奋斗、勇攀高峰虽然也是优秀的精神品质,但并不是十九大报告在该表述中所强调与之搭配的精神。所以正确答案应是强调专注执着、精雕细琢技艺特点的工匠精神。

3、下列关于火山的描述正确的是()。

A.喷出的物质有气态、液态两种

B.页岩是最常见的岩浆岩

C.五大连池的形成与火山喷发无关

D.可分为死火山、活火山和休眠火山

【答案】:D

【解析】火山喷出的物质包含气态、液态和固态三种,并非只有气态和液态。常见的岩浆岩有花岗岩、玄武岩等,而页岩是沉积岩,并非岩浆岩。五大连池是火山喷发时,熔岩阻塞白河河道,形成五个相互连接的湖泊,其形成与火山喷发密切相关。火山按其活动情况可分为死火山、活火山和休眠火山。所以描述正确的情况是火山可分为死火山、活火山和休眠火山。

4、以下()不属于保护环境这一社会公德对公民的要求。

A.深刻认识到保护环境的重要性,树立正确的环境道德观

B.合理开发利用自然资源、能源,减少环境污染

C.改变生活方式和行为方式,培养符合环境道德要求的生活和行为方式

D.爱护国家的自然资源和自然环境,爱护国家历史文物、名胜古迹

【答案】:D

【解析】这道题考查对保护环境这一社会公德对公民要求的理解。保护环境的社会公德要求公民在思想、行为等方面关注自然环境的保护和可持续发展。深刻认识保护环境的重要性,树立正确的环境道德观,这是从思想层面为保护环境奠定基础,使公民自觉意识到保护环境的责任和意义;合理开发利用自然资源、能源,减少环境污染,这是在实际行动中对资源利用的规范,有助于减少人类活动对环境的负面影响;改变生活方式和行为方式,培养符合环境道德要求的生活和行为方式,能在日常生活的点滴中体现对环境的保护。而爱护国家历史文物、名胜古迹属于文化遗产保护范畴,并非直接针对自然环境的保护,不属于保护环境这一社会公德对公民的要求。所以应选爱护国家的自然资源和自然环境,爱护国家历史文物、名胜古迹这一表述对应的选项。

5、市场供求的自发调节被称为什么()。

A.看不见的手

B.看得见的手

C.政府失灵

D.企业行为

【答案】:A

【解析】市场供求的自发调节是通过市场机制实现的,市场机制就像一只无形的力量,在背后默默地调节着生产和消费等经济活动。亚当·斯密将其形象地比喻为“看不见的手”,强调市场在资源配置中发挥着基础性作用,通过价格、供求和竞争等机制,促使资源流向最有效率的生产和消费领域。与之相对,“看得见的手”指的是政府对经济的干预和调控,并非市场供求的自发调节。政府失灵是指政府干预经济过程中,由于各种原因导致资源配置不能达到最优状态的现象,与市场自发调节无关。企业行为是指企业在市场中的各种生产、经营、决策等活动,虽然企业是市场的参与主体,但企业行为不等同于市场供求的自发调节。所以市场供求的自发调节被称之为看不见的手。

6、一位教师在引导学生分析周国平所写的《父亲》一文时,提示学生应抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素展开思考。这达成的教学目标属于()。

A.知识与技能

B.思维与创新

C.过程与方法

D.情感、态度与价值观

【答案】:A

【解析】本题可根据不同教学目标的特点,结合题目描述来判断

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