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- 2026-02-06 发布于河北
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第六单元单元整体设计
单元名称数量间的加减关系
一、单元教材分析：
本单元以数量间的加减关系为核心内，教材通过卫生评比得红旗、参加志愿活动等生活情境,
系统梳理“求总数”“求部分量”和“比较多少”三类基本数量关系。编排上注重问题类型的对比
与归纳，引导学生通过画图（如圆圈图、线段图）分析数量关系，理解“比多”“比少”问题的本
侦，并学会根据关系选择加法或减法解决问题，
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