统编版语文六级上册习作七我的拿手好戏教学设计教学反思.docx

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统编版语文六级上册习作七我的拿手好戏教学设计教学反思

一、教学背景与设计思路

统编版语文六年级上册习作七“我的拿手好戏”作为本学期写作训练的重要环节，其设计立足于新课标对核心素养的深度要求。在当前语文教学改革背景下，写作能力的培养已从单纯的语言表达转向生活化、情感化与思维化的综合实践。本单元前续课文如《少年闰土》和《好的故事》均强调细节描写与情感渗透，为本次习作奠定了认知基础。学生经过五年级的记叙文训练，已初步掌握事件叙述的基本框架，但在六年级阶段，他们往往陷入选题空泛、细节缺失或情感表达生硬的困境。例如，在前期摸底中，超过六成学生将“拿手好戏”简单等同于“会