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分数除法〔一〕
一、说教材
1、教学内容
本课是《义务教育课程标准试验教科书》〔北师大版〕数学五年级下册第25页到26页
2、教材分析
这节课的学问根底是分数乘法的意义和计算方法以及倒数的生疏。教材中呈现了两个问题,这两个问题的共同点是都把?平均分,第〔1〕题是平均分成2份,第〔2〕题是平均分成3份,第〔1〕题的算式是?÷2,被除数的分子是能被除数整除的,而第〔2〕题的算式是?÷3,被除数的分子是不能被3整除的。无论哪一种方法,目的都是让学生在涂一涂、算一算的过程中,借助图形语言,利用已学过的分数乘法的意义,解决有关分数除法的问题,从而理解分数除法的意义,并从中总结出
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