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2025年《小学语文》教师资格模拟卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填在答题卡相应位置。）

1.根据皮亚杰的认知发展理论，小学中高年级学生主要处于（）阶段。

A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算

2.《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出，语文学科核心素养包括语言运用、思维品质、审美创造和文化自信，其中居于基础和核心地位的是（）。

A.思维品质B.审美创造C.文化自信D.语言运用

3.小学语文教学的首要任务是（）。

A.培养学生的阅读兴趣B.提高学生的写作水平C.发展学生的语言能力D.拓展学生的文化视野

4.在识字教学中，教师引导学生通过观察字形结构、分析部件意义来识记生字，这种方法属于（）。

A.具体形象法B.联系生活法C.形声字归类法D.编字谜法

5.“读书百遍，其义自见”这句古语主要强调阅读中（）的重要性。

A.速度B.方法C.感悟D.精神

6.小学语文教材中选入的《丑小鸭》一文，主要对学生进行（）的教育。

A.识字写字B.阅读理解C.写作训练D.思想品德

7.教师在课堂上引导学生围绕“我的梦想”进行讨论，并鼓励学生用不同的方式（如说话、绘画、写作）表达自己的想法，这体现了教学的（）原则。

A.科学性B.启发性C.差异化D.综合性

8.小学低年级阅读教学的主要目标是（）。

A.体会作品的情感B.理解课文的主要内容C.培养阅读策略D.分析修辞手法

9.教师在教完一篇说明文后，组织学生参观科技馆，将课堂学习与实践活动相结合，这是运用了（）的教学方法。

A.讲授法B.讨论法C.实验法D.实践法

10.小学语文作业设计应遵循的原则不包括（）。

A.差异性原则B.趣味性原则C.形式单一性原则D.实践性原则

11.《学记》中说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话体现的教学原则是（）。

A.直观性原则B.启发性原则C.系统性原则D.因材施教原则

12.在口语交际教学中，教师组织学生进行“小小辩论会”活动，旨在培养学生的（）能力。

A.理解能力B.表达能力C.阅读能力D.写作能力

13.下列句子中，标点符号使用完全正确的是（）。

A.他拿着书本，笔，还有一颗糖。B.今天天气真好，我们出去玩吧！

C.老师问：你为什么迟到了？D.走着走着，突然下起了大雨，真糟糕！

14.教师在课堂上运用多媒体课件展示课文相关的图片、视频等，这属于（）教学资源。

A.文本B.音像C.实物D.活动教具

15.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。请将答案写在答题卡相应位置。）

16.简述小学语文教学中“工具性与人文性的统一”的内涵。

17.简述小学语文教师进行教学反思的途径。

18.简述小学语文阅读教学的基本步骤。

19.简述“识字写字”在小学语文学习中的地位和作用。

三、论述题（本大题共1小题，10分。请将答案写在答题卡相应位置。）

20.结合实际，论述如何在小学语文课堂教学中落实学生的核心素养。

四、教学设计题（本大题共1小题，20分。请将答案写在答题卡相应位置。）

21.阅读下文，按要求完成教学设计。

课例片段：

教学内容：《荷叶圆圆》第二自然段

学情分析：三年级学生已经初步具备了识字能力和简单的阅读能力，对夏天的池塘充满好奇，但对“停机叠”等词语理解有难度。

教学目标：

（1）认识“机、叠”等生字，会写“荷、珠”等生字。

（2）理解课文内容，知道小水珠在荷叶上做什么，体会小水珠的快乐心情。

（3）能有感情地朗读课文第二自然段，尝试用“躺在……上”的句式说话。

按照教学流程，设计《荷叶圆圆》第二自然段的教学过程，包括导入、新授（生字教学