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2025首都师范大学附属中学第一分校招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、法国科学家路易·巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑”。这句话强调了()

A.人们只有发挥主观能动性才能认识事物

B.人们获得感性经验至关重要

C.人们不仅要善于观察事物，而且要善于思考问题

D.人们在认识事物时要有理性指导

【答案】：D

【解析】“机遇偏爱有准备的头脑”，强调认识事物不能仅靠观察，还需有理性指导。因理性可让人有准备地捕捉机遇、深入认识，所以这句话重点在于要有理性指导。

2、电视剧《虎妈猫爸》以犀利视角呈现了现实存在的“学区房”“学位房”这一社会热点问题。以北京为例，西单附近文昌胡同一间面积仅10平方米的民宅售价高达340万元，原因是附近有一所被认为是“北京最好小学”之一的实验二小。破解畸形的“学区房”“学位房”现象最根本的方法是（）。

A.政府取消划片入学，学生自由入学

B.政府命令开发商降低房价

C.政府严厉推行“就近入学”政策

D.政府实行教育资源均衡化政策

【答案】：D

【解析】题目聚焦电视剧《虎妈猫爸》引出的“学区房”“学位房”热点问题，像北京西单文昌胡同小面积民宅因附近有优质小学售价高昂，这反映出教育资源不均衡导致“学区房”“学位房”价格畸形。取消划片入学，让学生自由入学，会造成教育资源分配的混乱，优质学校竞争过度，普通学校无人问津，不利于教育的稳定发展，无法从根本上破解问题。命令开发商降低房价，这只是表面解决房价问题，没有触及到教育资源分配不均这个核心矛盾，“学区房”热度依旧会存在。严厉推行“就近入学”政策，若教育资源本身不均衡，会使“学区房”的竞争更加激烈，加剧这一畸形现象。而实行教育资源均衡化政策，能让各学校的教育质量、师资力量等方面差距缩小，家长就不会为了孩子能上好学校而争抢“学区房”“学位房”，从根本上解决这一社会热点问题。所以最根本的破解方法是实行教育资源均衡化政策。

3、甲长期拖欠乙6万元未还。某日，乙向甲索要欠款无果后，一气之下将甲捆绑在自己家中，并采用拷打等暴力手段逼迫甲还钱，结果导致甲死亡。对乙应当如何定罪？（）

A.绑架罪

B.非法拘禁罪、故意伤害罪

C.故意伤害致人死亡罪

D.故意杀人罪

【答案】：C

【解析】本题可依据相关法律条文和罪名构成要件来分析。为索取债务非法扣押、拘禁他人的，依照非法拘禁罪定罪处罚。但使用暴力致人伤残、死亡的，依照故意伤害罪、故意杀人罪定罪处罚。在判断是构成故意伤害致人死亡罪还是故意杀人罪时，关键在于行为人的主观故意内容。本题中，乙为索要债务将甲捆绑在自家房内，其初始行为构成非法拘禁。然而，乙之后使用拷打等暴力手段逼迫甲还钱，并最终将甲活活打死。从乙的行为来看，其使用了拷打等暴力手段，且最终导致甲死亡的结果，乙在实施暴力行为时主观上具有故意剥夺他人生命的故意，并非仅仅是伤害的故意。也就是说，乙的行为已超出了非法拘禁和故意伤害的范畴，而构成故意杀人罪。因此，对乙应当以故意杀人罪定罪。

4、韬光养晦:锋芒()

A.欲盖弥彰:真相

B.雪泥鸿爪:痕迹

C.芝兰玉树:人才

D.鸿稀鳞绝:音信

【答案】：A

【解析】“韬光养晦”的意思是隐藏自己的才能和锋芒，不向外显露；“欲盖弥彰”是指想要掩盖坏事的真相，结果反而使坏事更加明显地暴露出来。雪泥鸿爪用来比喻往事遗留的痕迹。芝兰玉树比喻有出息的子弟。鸿稀鳞绝比喻音信极少。所以得出相应答案。

5、（）作为社会保障的原始形态，是最低层次的社会保障，仅保障最低生活水平。

A.社会福利

B.社会救助

C.社会优抚

D.社会保险

【答案】：B

【解析】本题考查社会保障的相关内容。社会保障主要包括社会福利、社会救助、社会优抚和社会保险等方面。社会福利是政府为社会成员举办的各种公益性事业及为各类残疾人、生活无保障人员提供生活保障的事业，旨在提高社会成员的生活质量，并非保障最低生活水平，它处于较高层次的社会保障，并非原始形态和最低层次。社会救助是指国家和其他社会主体对于遭受自然灾害、失去劳动能力或者其他低收入公民给予物质帮助或精神救助，以维持其基本生活需求，保障其最低生活水平的各种措施。它是社会保障体系的原始形态，是最低层次的社会保障。社会优抚是针对军人及其家属所建立的社会保障制度，是指国家和社会对军人及其家属所提供的各种优待、抚恤、养老、就业安置等待遇和服务的保障制度，其目的并非保障最低生活水平，不属于最低层次的社会保障。社会保险是指一种为丧失劳动能力、暂时失去劳动岗位或因健康原因造成损失的人口提供收入或补偿的一种社会和经济制度，主要包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险等，它保障的是劳动者在特定情况下的基本生活需求，但不是保障最低生活水平的原始形态社会保障。综上，保障