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华北理工大学2025年强基计划预防医学健康教育与促进试题及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不属于健康教育的核心内容？()

A.健康知识教育

B.健康行为干预

C.健康服务提供

D.健康环境建设

2.预防医学健康教育与促进中，以下哪种方法不属于干预策略？()

A.健康教育讲座

B.健康促进活动

C.医疗保健服务

D.健康风险评估

3.在健康促进活动中，以下哪项不是影响健康行为改变的关键因素？()

A.个人信念

B.社会支持

C.经济状况

D.医疗保险

4.健康教育的目的是什么？()

A.提高健康知识水平

B.改善健康行为

C.降低疾病发生率

D.以上都是

5.健康教育中的“知-信-行”模式，以下哪项不是其中的环节？()

A.知识获取

B.信念形成

C.行为改变

D.健康评价

6.健康促进策略中，以下哪种方法侧重于个体层面的干预？()

A.健康政策制定

B.健康教育项目

C.社区健康活动

D.健康服务改革

7.预防医学健康教育与促进中，健康风险评估的作用是什么？()

A.识别健康风险因素

B.评估健康风险程度

C.制定健康干预措施

D.以上都是

8.健康教育项目的设计中，以下哪项不是重要的考虑因素？()

A.目标人群的需求

B.教育资源的限制

C.教育内容的科学性

D.市场竞争的分析

9.预防医学健康教育与促进中，社区参与对健康促进的影响主要体现在哪些方面？()

A.提高居民健康意识

B.增强社区凝聚力

C.促进健康行为的改变

D.以上都是

10.健康促进的最终目标是什么？()

A.提高生活品质

B.延长寿命

C.降低疾病负担

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.健康教育项目中，以下哪些是评估健康教育效果的关键指标？()

A.知识掌握程度

B.行为改变情况

C.健康态度变化

D.患病率下降

12.健康促进活动中，以下哪些策略有助于提高社区居民的健康水平？()

A.建立健康促进组织

B.开展健康教育活动

C.改善社区健康环境

D.提供健康服务

13.预防医学健康教育与促进中，以下哪些因素会影响健康行为的改变？()

A.个人信念

B.社会支持

C.经济条件

D.文化背景

14.健康教育材料的设计中，以下哪些原则是必须遵循的？()

A.信息的准确性

B.语言的简洁性

C.图形的吸引力

D.目标人群的接受度

15.在健康促进项目中，以下哪些措施有助于实现健康促进的目标？()

A.制定健康促进政策

B.建立健康促进项目

C.开展健康教育和宣传

D.提供健康服务

三、填空题(共5题)

16.预防医学健康教育与促进中，知-信-行模式的第一步是______。

17.健康促进的五大基石包括______、______、______、______和______。

18.健康教育项目的设计过程中，SMART原则中的S代表______。

19.预防医学健康教育与促进中，社区参与是指______。

20.健康教育材料的评估主要包括______、______和______三个方面。

四、判断题(共5题)

21.健康教育的目的是通过教育手段直接治疗疾病。()

A.正确B.错误

22.预防医学健康教育与促进只关注个体层面的健康行为。()

A.正确B.错误

23.健康风险评估可以通过问卷调查来完成。()

A.正确B.错误

24.健康促进活动不需要社区参与。()

A.正确B.错误

25.健康教育材料的制作只需要考虑信息的准确性。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要说明健康促进与健康教育的主要区别。

27.在设计和实施健康教育项目时，如何确保项目能够达到预期效果？

28.请解释健康行为改变的“知-信-行”模式。

29.在社区健康促进活动中，如何有效调动社区居民的参与积极性？

30.健康风险评估在预防医学健康教育与促进中扮演什么角色？

华北理工大学2025年强基计划预防医学健康教育与促进试题及答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】健康教育的核心内容包括健康知识教育、健康行为干预和健康环境建设，健康服务提供是健康教育的一部分，但不是其核心内