2026云南省玉溪实验中学教师招聘18人备考题库有完整答案详解.docxVIP

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2026云南省玉溪实验中学教师招聘18人备考题库有完整答案详解.docx

2026云南省玉溪实验中学教师招聘18人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、老王在某收费所担任办公室主任,于今年4月取得3000元底薪以及1000元绩效工资,绩效工资属于()。

A.按技术要素分配

B.按劳分配

C.按生产要素分配

D.按资分配

【答案】:B

【解析】本题可根据不同分配方式的定义,来判断绩效工资所属的分配方式。按劳分配是在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。按技术要素分配是指技术要素所有者将自己所拥有的技术投入生产经营活动并据此取得报酬。按生产要素分配是指生产要素所有者凭借要素所有权,从生产要素使用者那里获得报酬的经济行为,生产要素主要包括资本、技术、土地、劳动力等。按资分配是指资本所有者凭借其投入的资本,参与企业利润分割的分配关系。在本题中,老王在收费所担任办公室主任,收费所一般属于公有制性质的单位,绩效工资是根据其劳动的数量和质量,也就是其工作绩效来发放的,属于在公有制经济中以劳动为尺度进行的分配,符合按劳分配的特征。所以绩效工资属于按劳分配。

2、“国无常强,无常弱,奉法者强则国强,奉法者弱则国弱”强调了()的重要性。

A.全面深化改革

B.全面依法治国

C.推进依法体制改革

D.社会主义民主

【答案】:B

【解析】“国无常强,无常弱。奉法者强则国强,奉法者弱则国弱”这句话出自《韩非子·有度》,其核心意思是一个国家的强弱并非固定不变,执法严格、依法办事的程度会直接影响国家的兴衰,凸显了法治对于国家治理和发展的关键作用。全面深化改革旨在解决经济社会发展面临的突出矛盾和问题,其涵盖经济、政治、文化、社会、生态文明等各个领域,重点在于破除体制机制弊端,激发市场活力和社会创造力,推动经济社会持续健康发展,与题干中强调的法治对国家强弱的影响关联不大。推进依法体制改革主要侧重于对法治相关体制机制进行调整和完善,这是全面依法治国中的一部分内容,表述较为片面,不能全面体现题干所表达的整体含义。社会主义民主是指人民当家作主,强调人民在国家政治生活中的主体地位,保障人民的民主权利,与题干强调法治在国家强弱方面的重要性不直接相关。全面依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障,是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。它强调依照宪法和法律来治理国家,建设社会主义法治国家,题干中“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱”正是强调了通过严格执法、依法治理来保障国家的强大,体现了全面依法治国的重要性。所以本题应选全面依法治国这一选项。

3、《行政处罚法》规定,执法人员当场收缴的罚款,应当自收缴罚款之日起()内,交至行政机关。

A.一日

B.二日

C.三日

D.四日

【答案】:B

【解析】《中华人民共和国行政处罚法》规定,执法人员当场收缴的罚款,应当自收缴罚款之日起二日内,交至行政机关;在水上当场收缴的罚款,应当自抵岸之日起二日内交至行政机关;行政机关应当在二日内将罚款缴付指定的银行。所以本题正确答案所对应的时间是二日。

4、某机械公司主要开展标准化、大批量的加工生产业务,该公司生产专业化程度较高,对职工技术要求较低,那么该组织适宜采用()组织结构。

A.分权式

B.集权式

C.矩阵式

D.无法判断

【答案】:B

【解析】该机械公司进行标准化、大批量加工生产,生产专业化程度较高,对职工技术要求较低。这种情况下,集权式组织结构更为合适。因为集权式组织结构权力集中于高层管理者,决策速度快,能高效地对标准化、大批量生产任务进行统筹和指挥。在标准化生产流程下,不需要职工有过多的自主决策权,高层管理者可以根据整体情况集中调配资源、制定生产计划等,与该公司的生产特点相匹配。而分权式组织结构强调权力下放,适合环境复杂、需要快速响应变化且员工能力较强的组织;矩阵式组织结构适用于项目多、需要跨部门协作的情况。所以该组织适于采用集权式组织结构。

5、小周本科毕业后考入某市市场监督管理局下属事业单位,其岗位为事业单位管理岗位八级。若她想晋升到管理岗位七级,需要在该岗位上任职满()年以上。

A.2

B.1

C.4

D.3

【答案】:D

【解析】依据事业单位岗位晋升相关规定,事业单位管理岗位八级晋升到管理岗位七级,需在八级管理岗位任职满3年以上。所以该题正确答案对应的任职年限为3年。

6、一般情况下,若一个人所有的需求均处于相对未满足状态,那么其中的()即为支配其行为的优势需求,而其他需求仅作为陪衬存在。

A.生理需要

B.安全需要

C.尊重需要

D.自我实现需要

【答案】:A

【解析】根据马斯洛的需要层次理论,人的需要由低到高依次为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重

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