2025广东茂名信宜市面向驻茂部队随军家属招聘1人备考题库及答案详解(易错题).docxVIP

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  • 2026-02-06 发布于河南
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2025广东茂名信宜市面向驻茂部队随军家属招聘1人备考题库及答案详解(易错题).docx

2025广东茂名信宜市面向驻茂部队随军家属招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、企业有员工500人,其中60%是男性,则企业男员工比女员工多()人

A.100

B.200

C.300

D.400

【答案】:A

【解析】企业有员工500人,男性占60%即300人,那么女性有200人,所以男员工比女员工多300-200=100人。

2、用于答复下级机关请示事项的公文是()

A.指示

B.请示

C.批复

D.命令

【答案】:C

【解析】指示是上级领导机关对下级机关部署工作,指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体,并非用于答复下级机关请示事项;请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示,对某项政策界限给予明确,对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文,是下级向上级行文,不是答复下级请示的公文;批复是指答复下级机关的请示事项时使用的文种,是机关应用写作活动中的一种常用公务文书,符合用于答复下级机关请示事项这一要求;命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员,并非用于答复下级机关请示事项。所以用于答复下级机关请示事项的公文是批复。

3、人们认识世界、改造世界的重要工具是()。

A.自然科学

B.社会科学

C.哲学社会科学

D.历史社会科学

【答案】:C

【解析】哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具,是推动历史发展和社会进步的重要力量。自然科学侧重于对自然界物质形态、结构、性质和运动规律的研究;社会科学所涵盖的学科包括政治学、经济学、法学等,它主要研究各种社会现象,但相比之下,“哲学社会科学”表述更为全面准确,更强调世界观和方法论层面的指导意义;“历史社会科学”并非通用的能概括认识世界、改造世界重要工具的概念。所以该题应选哲学社会科学。

4、中华文化内容极为丰富,独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、嘉惠世界的科技工艺、精彩纷呈的文学艺术等都是中华民族引以自豪的国粹。这主要体现了中华文化具有的特点是()。

A.兼收并蓄

B.博大精深

C.源远流长

D.深远持久

【答案】:B

【解析】中华文化内容丰富,包含独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、嘉惠世界的科技工艺、精彩纷呈的文学艺术等,这体现了中华文化在内容上涵盖范围广泛、形式多样、内涵深厚,具有丰富性和多元性。而博大精深就是指思想、学说等广博高深,常用来形容文化的广阔、丰富和深厚,所以题干体现了中华文化博大精深的特点。兼收并蓄强调的是能够吸收和容纳不同的思想、文化等,题干未体现该特点;源远流长侧重于历史悠久、源头深远,主要从时间维度描述中华文化的发展历程,题干重点不在时间上;深远持久通常指文化对人或社会的影响具有持久性,题干并非强调文化的影响。

5、火车进入隧道时,鼓膜会感觉不适,可通过做咀嚼运动或大口呼吸等来缓解,原因是()。

A.分散注意力、放松鼓膜

B.疏通咽鼓管,改变中耳压力

C.缓解不适,放松明喉部肌肉

D.关闭咽鼓管,减小耳腔压力

【答案】:B

【解析】当火车进入隧道时,外界气压发生变化,而中耳内的气压与外界气压不平衡会导致鼓膜感觉不适。做咀嚼运动或大口呼吸可使咽鼓管张开,以此疏通咽鼓管,使中耳内的气压与外界气压达到平衡,改变中耳压力,从而缓解鼓膜的不适。并非是通过分散注意力放松鼓膜、缓解不适放松喉部肌肉,也不是关闭咽鼓管减小耳腔压力。因此该题正确答案对应的原理是疏通咽鼓管,改变中耳压力。

6、公文的主体部分称为()。

A.标题

B.正文

C.作者

D.印章或签署

【答案】:B

【解析】公文一般由版头、主体、版记三部分组成。标题是公文版头部分的一个要素;正文是公文主体部分,用于表述公文的内容;作者从严格意义上讲并非公文固定规范表述的要素;印章或签署是公文生效的重要标志,属于公文版记部分内容。所以公文的主体部分是正文。

7、按照办文意图和行文关系,公文可以分为上行文、下行文和()三种。

A.抄送文

B.内部文

C.平行文

D.多级文

【答案】:C

【解析】按办文意图和行文关系,公文分类的关键在于发文机关与收文机关之间的隶属关系和行文方向。上行文是下级机关向上级机关行文;下行文是上级机关向下级机关行文;平行文则是同级机关或不相隶属机关之间的行文。而抄送文是公文处理中的一种发送形式,并非按照办文意图和行文关系的分类;内部文是从文件使用范围来划分的;多级文并不是公文按此标准的正规分类。所以按办文意图和行文关系可将公文分为上行文、下行文和平行文三种。

8、某小学班主任程某发现班上学生小褚在上课时大声喧哗,想对其进行惩罚,便将小褚锁在了二楼楼梯拐角处没有通风采光设备的储物室里。一个小时后,程某打开储物室,发现小褚已窒息死亡。程某对小褚

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