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2026上海市姚连生中学招聘教师备考题库及答案详解参考.docx

2026上海市姚连生中学招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、蒜作为多年生草本植物,其鳞茎味道辛辣,既可作佐料,也能入药。流行病学研究显示,在人均每天食用20克生蒜的地区,心脑血管疾病死亡率显著降低。由此可见()。

A.意识对人体生理活动具有调节和控制作用

B.事物联系的多样性是事物价值变化的前提

C.人们可改变蒜的固有属性合理利用其价值

D.事物间的相互作用构成物质的最基本属性

【答案】:B

【解析】本题可根据各选项所涉及的哲学原理,结合题干内容进行分析判断。题干指出蒜作为多年生草本植物,有可佐料、可入药等用途,且流行病学研究表明人均每天吃生蒜20克的地区,心脑血管疾病死亡率明显降低,体现了蒜与人体健康等存在多种联系。关于意识对人体生理活动的调节和控制作用,题干中并未涉及意识层面的内容,没有体现意识对人体的调节和控制,所以该表述与题干无关。事物的价值取决于事物自身的属性和人的需要,事物联系具有多样性,不同的联系会使事物呈现出不同的价值。蒜本身具有多种属性,由于其与人体健康等存在不同联系,如可佐料、可入药、降低心脑血管疾病死亡率等,使得蒜在不同联系中具有了不同的价值,这说明事物联系的多样性是事物价值变化的前提,表述正确。事物的固有属性是客观的,人们不能改变蒜的固有属性,只能根据蒜的固有属性去认识和利用它,所以“人们可改变蒜的固有属性合理利用其价值”这一表述错误。物质的最基本属性是运动,而不是事物间的相互作用构成物质的最基本属性,该表述错误。综上,正确答案体现了事物联系的多样性是事物价值变化的前提。

2、财政政策与货币政策一样都是通过调节()来实现政府宏观经济目标的。

A.总供给

B.总需求

C.总供给和总需求

D.总供给或总需求

【答案】:B

【解析】总需求是指一个国家或地区在一定时期内(通常1年)由社会可用于投资和消费的支出所实际形成的对产品、劳务和购买力的总和。政府在对经济进行宏观调控时,无论是财政政策还是货币政策,最终都是通过调节总需求来调控经济,在经济过热时抑制经济的增长,在经济低迷时期刺激经济的发展。

3、收文处理的中心环节是()。

A.拟办

B.批办

C.承办

D.催办

【答案】:C

【解析】收文处理包括拟办、批办、承办、催办等多个环节。拟办是对来文如何办理提出建议性处理意见;批办是机关或部门负责人对公文提出处置意见;承办是指有关工作人员按批办意见具体处置公文所针对的事务和问题,它是公文处理程序的核心环节,也是收文处理的中心环节,因为公文只有经过承办,才能产生实际效用;催办是及时了解掌握公文的办理进展情况,督促承办部门按期办结。所以收文处理的中心环节是承办。

4、世界历史上出现过许多著名的都城,下列选项中不属于后人称作“世界四大古都”之一的城市是()。

A.中国北京

B.埃及开罗

C.意大利罗马

D.希腊雅典

【答案】:A

【解析】世界四大文明古都是指意大利罗马、希腊雅典、埃及开罗和中国西安,中国北京不在“世界四大古都”之列。

5、劳动力市场是劳动力资源的()

A.交易和分配的场所

B.交易和销售的场所

C.交易和消费的场所

D.分配和消费的场所

【答案】:A

【解析】劳动力市场是指劳动力进行流动和交流的场所,其基本功能是通过劳动力供求双方的双向选择,实现劳动力资源的合理配置和优化组合。劳动力资源在市场中,一方面通过交易机制,使劳动者与用人单位达成雇佣关系,实现劳动力的转移;另一方面,通过市场机制的作用,将劳动力资源分配到不同的行业、企业和岗位,以实现资源的有效利用。销售一般是指将产品或商品推向市场并进行售卖的行为,劳动力并非通常意义上用于销售的产品。消费是指对商品或服务的使用和消耗,劳动力主要是作为一种生产要素参与生产过程,而不是直接被消费。所以劳动力市场是劳动力资源交易和分配的场所。

6、下列作品中,不属于意大利文艺复兴“美术三杰”创作的是()。

A.《蒙娜丽莎》

B.《大卫》

C.《西斯廷圣母》

D.《维纳斯的诞生》

【答案】:D

【解析】本题可根据意大利文艺复兴“美术三杰”的代表作品来逐一分析各选项。意大利文艺复兴“美术三杰”指的是达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。《蒙娜丽莎》是达·芬奇的经典画作,达·芬奇是意大利文艺复兴时期的杰出画家,其绘画风格独特,《蒙娜丽莎》以神秘的微笑而闻名于世,是“美术三杰”的作品之一。《大卫》是米开朗基罗的雕塑作品,米开朗基罗在雕塑领域造诣极高,《大卫》展现了人体的力量与美,也是“美术三杰”的作品之一。《西斯廷圣母》是拉斐尔的画作,拉斐尔以其细腻的绘画技巧和优雅的风格著称,《西斯廷圣母》是他的代表作之一,同样属于“美术三杰”的作品。《维纳斯的诞生》是意大利文艺复兴早期画家桑德罗·波提切利的杰作,并非意大利文艺复兴“美术三杰

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