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- 2026-02-06 发布于四川
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护理教育三明治模式;;护理教育面临的主要问题;理论与实践的鸿沟;;三明治教学法的起源与定义;三明治教学法的四个步骤;激发学习兴趣,促进互动;;儿科护理实习生中的应用研究;儿科护理实习生教学效果数据;小组合作,激发潜能;;三明治教学法的优势;三明治教学法的局限性;;神经内科规范化培训案例;神经病学培训满意度与成绩对比;激发学习热情,提升临床能力;;具体实施流程;教师与学生的角色转变;;教学效果评估;持续改进与教学质量保障;;1.3.5护士核心能力培训模式简介;三明治教学法与1.3.5培训模式的融合;未来展望:护理教育的创新与发展;总结与行动呼吁
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