河南省化学高二下学期期末巩固策略详解.docxVIP

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  • 2026-02-06 发布于广东
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河南省化学高二下学期期末巩固策略详解.docx

化学高二下学期期末梳理要点

一、化学反应与能量

焓变(ΔH)

放热反应ΔH0

单位:kJ/mol,与化学计量数成比例

热化学方程式

必须注明物质状态(s/l/g/aq)

系数可为分数,ΔH数值对应系数比例

盖斯定律

反应热只与始末状态有关,与路径无关

用于计算难以直接测量的反应热(如C→CO的ΔH)

二、化学反应速率与化学平衡

反应速率

定义:v=

影响因素:

浓度:增大反应物浓度→速率加快

温度:升温→速率加快(活化能不变)

压强:仅影响气体反应,增大压强≈增大浓度

催化剂:降低活化能,同等程度加快正逆反应速率

化学平衡

判断标志:正逆反应速率相等,各组分浓度/含量不变

平衡常数K:

Kc

仅与温度有关,温度改变K值改变

勒夏特列原理:平衡向减弱外界条件改变的方向移动

三、水溶液中的离子平衡

弱电解质电离

Ka(酸)、K

稀释时电离度增大,但离子浓度可能减小

水的离子积

Kw=H

pH计算

强酸:pH

强碱:pH

稀释10倍:强酸pH+1,强碱pH-1(注意稀释极限)

盐类水解

规律:“谁弱谁水解,谁强显谁性”

强酸弱碱盐(如NH?Cl)→酸性

弱酸强碱盐(如CH?COONa)→碱性

强酸强碱盐(如NaCl)→中性

应用:

FeCl?净水(水解生成Fe(OH)?胶体)

Na?CO?去油污(水解显碱性)

沉淀溶解平衡

溶度积规则:Q

四、电化学基础

原电池

负极:氧化反应(电子流出),活泼金属作负极

正极:还原反应(电子流入)

例子:Zn-Cu原电池,Zn为负极(Zn→Zn2?+2e?),Cu为正极(Cu2?+2e?→Cu)

电解池

阳极:氧化反应(与电源正极相连)

阴极:还原反应(与电源负极相连)

电解规律(惰性电极)

电解质类型

阳极产物

阴极产物

实质

含氧酸/强碱/活泼金属含氧酸盐(如H?SO?、NaOH、KNO?)

O?

H?

电解水

不活泼金属无氧酸盐(如CuCl?)

Cl?

Cu

电解盐

活泼金属无氧酸盐(如NaCl)

Cl?

H?

电解盐和水

金属腐蚀与防护

电化学腐蚀:吸氧腐蚀(中性/碱性环境)、析氢腐蚀(酸性环境)

防护方法:

牺牲阳极(如锌块保护船体)

外加电流阴极保护

五、有机化学基础

官能团性质

官能团

典型反应

醇羟基(-OH)

与Na反应→H?,催化氧化(伯醇→醛,仲醇→酮),酯化反应

酚羟基

弱酸性(pH7),与NaOH反应,遇FeCl?显紫色

醛基(-CHO)

银镜反应([Ag(NH?)?]?),斐林试剂→砖红色Cu?O沉淀,催化加氢还原为醇

羧基(-COOH)

酸性(pH7),与NaHCO?反应→CO?,酯化反应

酯基(-COOR)

酸性/碱性水解(碱性水解更彻底)

同分异构体

类型:碳链异构、位置异构、官能团异构(如C?H?O:乙醇vs二甲醚)

举例:

C?H??O(醇类):4种(1-丁醇、2-丁醇、2-甲基-1-丙醇、2-甲基-2-丙醇)

C?H?O(醛/酮):丁醛(2种)、丁酮(1种)

重要反应类型

取代反应:烷烃卤代、苯环硝化/卤代、酯化反应、水解反应

加成反应:烯烃/炔烃与H?、X?、HX、H?O,醛/酮加氢还原

消去反应:醇→烯烃(浓H?SO?,170℃),卤代烃→烯烃(NaOH/醇)

氧化反应:

醛→羧酸(银镜、斐林试剂)

烯烃被酸性KMnO?氧化(断键成羧酸或酮)

聚合反应:

加聚:乙烯→聚乙烯,丙烯→聚丙烯

缩聚:对苯二甲酸+乙二醇→聚酯(涤纶)

化学高二下学期期末备考策略

化学高二下学期期末备考策略(纯文字版)

1整体时间轴(4周倒排)

周次

目标关键词

每日投入建议

产出物

W4

夯基

2h

手写“知识清单”A4×15页

W3

构网

2.5h

思维导图×6张、错题标注

W2

破难+刷题

3h

真题10套、错题再刷

W1

保分+复盘

2h

押题卷3套、错题回顾≤30min

2模块复习优先级

模块

教材占比

期末分值预估

难度系数

复习顺序

①电化学(原电池/电解池)

25%

20±4分

★★★★☆

②化学反应速率与化学平衡

20%

18±3分

★★★★☆

③水溶液中的离子平衡

20%

16±3分

★★★★★

④有机合成与推断

25%

22±4分

★★★★☆

⑤结构性质(选三交叉)

10%

6±2分

★★☆☆☆

3夯基:知识清单怎么做

每章1张A4,正面写“高频方程式+定量公式”,背面写“易错点+实验细节”。

采用“三色笔”法:

黑:基础知识

红:历年踩坑点

蓝:教师课堂补充

每天睡前5min朗读一遍当天整理的清单,强化记忆。

4构网:思维导图6张

原电池vs电解池对照图(能量转化、电极反应书写模板)

速率平衡“四线合一”图(速率—时

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