2026上半年安徽事业单位联考黄山市屯溪区招聘40人备考题库参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-06 发布于河南
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2026上半年安徽事业单位联考黄山市屯溪区招聘40人备考题库参考答案详解.docx

2026上半年安徽事业单位联考黄山市屯溪区招聘40人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于行政处罚的是()。

A.冻结存款、汇款

B.罚款

C.行政拘留

D.警告

【答案】:A

【解析】本题考查行政处罚的种类。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织,以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。罚款属于财产罚,是行政机关依法强制违法者在一定期限内向国家缴纳一定数量货币的处罚形式;行政拘留属于人身自由罚,是公安机关对违反治安管理的人在短期内剥夺其人身自由的一种强制性惩罚措施;警告属于声誉罚,是行政机关对违法者予以谴责和告诫,使其名誉、荣誉、信誉或其他精神上的利益受到一定损害的处罚方式。这三者均属于行政处罚的范畴。而冻结存款、汇款是行政机关在行政管理过程中,为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形,依法对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行政强制措施,并非行政处罚。所以不是行政处罚的是冻结存款、汇款。

2、发文处理程序具有很强的确定性与不可逆性,以下各阶段的先后排序应为()。

A.会商-核稿-注发-发出

B.核稿-用印-缮印-发出

C.核稿-会商-用印-缮印

D.拟稿-注发-签发-发出

【答案】:A

【解析】发文处理程序通常按照一定的顺序进行,具有确定性与不可逆性。首先是会商,不同部门就文件内容进行协商讨论,达成一致意见,以确保文件内容的科学性、合理性和可行性;接着对文稿进行核稿,审核文稿的内容、格式、文字等是否符合要求;之后注发,对审核通过的文稿进行批注发出意见;最后将文件发出。用印应在缮印之后,因为先打印出文件的正式文本,再进行用印,所以核稿-用印-缮印-发出的顺序错误。会商应该在核稿之前,所以核稿-会商-用印-缮印的顺序错误。签发应在注发之前,所以拟稿-注发-签发-发出的顺序错误。因此,正确的先后排序是会商-核稿-注发-发出。

3、新中国首位获得“人民艺术家”称号的是()。

A.茅盾

B.巴金

C.老舍

D.莫言

【答案】:C

【解析】本题可根据“人民艺术家”的相关知识逐一分析各选项人物。新中国第一位获得“人民艺术家”称号的是老舍。1951年,老舍因创作话剧《龙须沟》,被北京市人民政府授予“人民艺术家”的称号。茅盾是中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。他为中国文学事业做出了重要贡献,但并非新中国第一位获得“人民艺术家”称号的人。巴金是中国现代作家,以其深刻的思想和卓越的文学成就闻名,代表作有《家》《春》《秋》等,也不是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的人。莫言是当代著名作家,2012年获得诺贝尔文学奖,他在文学领域取得了很高的成就,但同样不是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的人。综上,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的是老舍。

4、激励在组织管理过程中十分关键,古代“赏不可不平,罚不可不均”以及“重赏之下必有勇夫”等名言所体现的激励方式是()。

A.奖惩激励

B.目标激励

C.竞争激励

D.反激励

【答案】:A

【解析】“赏不可不平,罚不可不均”强调了赏赐和惩罚都要公平公正,体现了奖励与惩罚的运用;“重赏之下必有勇夫”突出了给予丰厚奖励能够激发人的积极性和勇气,同样体现了奖励的作用。这两句名句综合起来体现的激励方式是通过奖励和惩罚来影响人们的行为,属于奖惩激励。目标激励是通过设定目标来激发动力;竞争激励是通过竞争机制激发积极性;反激励是从反面进行刺激以达到激励效果,均与这两句名句所体现的激励方式不符。所以答案是奖惩激励。

5、《琵琶行》是我国传统诗词的优秀代表作。下列诗句不是出自《琵琶行》的是()。

A.此时无声胜有声

B.相逢何必曾相识

C.大珠小珠落玉盘

D.曾经沧海难为水

【答案】:D

【解析】本题主要考查对古诗经典名句来源的掌握。《琵琶行》是唐代诗人白居易的长篇乐府诗之一,诗中诸多名句流传千古。“此时无声胜有声”这一经典表述,生动地描绘出音乐演奏中暂时停歇时所蕴含的丰富情感和意境,给人留下无尽的想象空间,是《琵琶行》中的诗句。“相逢何必曾相识”这句诗,深刻地表达了人与人之间在特定情境下心灵的契合与共鸣,突破了是否曾经相识的界限,同样出自《琵琶行》。“大珠小珠落玉盘”以生动形象的比喻,将琵琶弹奏的声音比作大小珍珠落在玉盘上的清脆声响,极为传神地描绘出琵琶声的美妙,也是《琵琶行》中的名句。而“曾经沧海难为水”是唐代诗人元稹《离思五首·其四》中的诗句,并非出自《琵琶行》。综上所述,答案应选“曾经沧海难为水”。

6、公园、旅游景点、博物馆将顾客分为学生、年长者和一般游客,对学生和年长者收取较低的门票费用。这体现了差别定价常用方法

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