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2025吉林延边州图们市安置委培生招聘员额制工作人员18人备考题库及完整答案详解.docx

2025吉林延边州图们市安置委培生招聘员额制工作人员18人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、()是一个国家综合国力的重要组成部分,体现了该国对内维护社会稳定、遏制国家分裂的能力,也体现了该国对外谋求国家利益最大化的实力。

A.经济资源

B.人力资本

C.军事实力

D.国际资源

【答案】:C

【解析】军事实力是一个国家综合国力的重要组成部分之一。从对内方面来看,强大的军事实力可以有效威慑和打击国内分裂势力,维护社会稳定和国家统一,确保国家内部的安全与团结,体现了对内保持社会稳定、制止国家分裂的内部能力。从对外方面来说,在国际舞台上,军事实力是国家维护自身主权、安全和发展利益的坚强后盾,是对外寻求国家利益最大化的重要支撑和保障,能在国际博弈中发挥关键作用,使国家在国际事务中拥有更大的话语权和影响力。经济资源主要侧重于国家的经济基础、产业结构、资源储备等方面,它是国家发展的物质基础,但不能直接体现对内制止分裂和对外寻求国家利益最大化的能力。人力资本强调的是人力资源的素质、技能和创造力,是推动国家发展的重要因素,但并非直接体现维护国家稳定和对外博弈的实力。国际资源是指国家在国际上可利用的各种资源和机会,如外交资源、国际合作等,虽对国家发展有重要作用,但不是直接衡量国家对内稳定和对外实力的关键指标。所以该题答案是军事实力。

2、某家电维修公司的职工每人每天最多完成5次修理任务。维修工小张上个月工作了20天,总计完成修理任务98次。则他上个月每天完成的修理任务次数有多少种不同的可能()

A.190

B.210

C.380

D.400

【答案】:B

【解析】小张工作20天,最多每天5次,共完成98次,即比满额少2次。少的2次若在同一天有20种可能,若在不同两天有(C_{20}^2=190)种可能,总计210种可能。

3、行政领导者需具备迅速处理突发事件的能力,这种能力属于()。

A.决断的能力

B.应变的能力

C.洞察的能力

D.把握全局的能力

【答案】:B

【解析】行政领导者迅速处理突发事件的能力属于应变能力。决断能力主要侧重于在决策时做出果断的判断和选择;洞察能力强调对事物的观察和分析,以发现潜在问题和趋势;把握全局能力注重对整体局势的掌控和统筹。而应变能力是指面对突发、意外情况时,能够迅速、灵活地做出反应和调整,有效处理问题,符合迅速处理突发事件的描述。

4、我国《行政处罚法》规定,行政机关在调查或进行检查时,执法人员不得少于2人,并应当向当事人或有关人员出示证件。这体现了行政处罚程序中的()。

A.调查制度

B.告知制度

C.表明身份制度

D.说明理由制度

【答案】:C

【解析】表明身份是指执行公务人员在进行调查或做出行政处理行为时,应当向相对人出示履行职权的证明,表明其有权从事该项活动。题干中,向当事人或有关人员出示证件即表明身份。

5、任何意识都是人脑对客观世界的()。

A.主观反映

B.歪曲反映

C.虚幻反映

D.正确反映

【答案】:A

【解析】意识是人脑对客观存在的主观映象。意识既有正确的反映,也有错误的、歪曲的、虚幻的反映,无论是正确的意识还是错误的意识,都是人脑对客观世界的主观反映。正确的意识是对客观世界的如实反映,错误的意识是对客观世界的歪曲、虚幻的反映。所以任何意识都是人脑对客观世界的主观反映。

6、某市司法局打算在全市推行免费法律咨询便民工程,针对这一举措需发布公文,办公室秘书小李按照领导意图撰写该公文,文件进入定稿阶段的最后一个环节是:

A.核发

B.复核

C.登记

D.签发

【答案】:D

【解析】公文定稿阶段一般要经过复核、登记、核发等环节,而签发是公文定稿阶段的最后一个环节,只有经过签发,公文才最终确定效力。复核是在公文印制前对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行的全面审核检查;登记是对复核后的公文确定发文字号、分送范围和印制份数并详细记载;核发是在公文印制完毕后,对公文的文字、格式和印刷质量进行检查后分发。所以文件进入定稿阶段的最后一个环节是签发。

7、古典管理理论中的基本假设认为人是()。

A.经济人

B.社会人

C.自然人

D.独立人

【答案】:A

【解析】古典管理理论把人看作是经济人,认为人的行为动机是为了追求自身最大的经济利益。该理论强调通过科学的方法和严格的制度来提高生产效率,注重物质奖励。而社会人假设认为人不仅仅追求经济利益,还重视人际关系和社会需求等;自然人是基于自然生理规律出生、生存的人;独立人并非管理理论中的常用假设概念。所以题目中古典管理理论的基本假设认为人是经济人。

8、真理和谬误的区别在于()。

A.真理是绝对的,谬误是相对的

B.真理是不变的,谬误是可变的

C.真理来源于实践,谬误是主观自生的

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