班会初二家长会高效沟通.pptx

班会初二家长会高效沟通演讲人

04/家长会沟通中的高效表达与倾听技巧03/家长会沟通前的精准筹备策略02/高效家校沟通的核心原则与目标定位01/初二阶段学生发展特征与家校沟通的必要性06/初二家长会常见问题与应对策略05/家长会沟通后的持续跟进与闭环管理目录07/结语：构建家校协同的“成长共同体”

01初二阶段学生发展特征与家校沟通的必要性

初二学生的心理发展特征青春期自我意识的觉醒与独立需求初二学生（1314岁）正处于埃里克森人格发展理论中的“自我同一性vs角色混乱”阶段，自我意识急剧增强，开始强烈渴望摆脱成人控制，追求独立决策。表现为：

对父母的建议产生本能性质疑，常用“你们不懂”拒绝