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2026兴国县卫生健康总院招聘编制外卫生专业技术人员5人备考题库及1套参考答案详解.docx

2026兴国县卫生健康总院招聘编制外卫生专业技术人员5人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、国家运用税收来调节收入差距,以维护社会公平稳定。这是运用了下列哪种管理方法()。

A.经济方法

B.法律方法

C.行政方法

D.传播方法

【答案】:A

【解析】国家通过税收来调节收入差距、维护社会公平稳定,这是运用了经济方法。经济方法是指根据客观经济规律,运用各种经济手段,调节各种不同经济主体之间的关系,以获取较高的经济效益与社会效益的管理方法。税收是国家进行宏观经济调控的重要经济手段之一,通过制定不同的税收政策和税率,能够影响人们的经济行为和收入分配,进而达到调节收入差距、促进社会公平稳定的目的。法律方法主要是通过制定和实施法律规范来进行管理;行政方法依靠行政组织的权威,运用命令、规定、指示、条例等行政手段来管理;传播方法主要是通过信息传递等方式来实现管理。所以这里运用的是经济方法。

2、S省市场监督管理局对S省政协十二届三次会议提出的《关于支持企业变更注册地优化营商环境的建议》进行答复,应使用的公文文种是()。

A.函

B.报告

C.通报

D.批复

【答案】:A

【解析】函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。S省市场监督管理局与S省政协属于不相隶属的机关,S省市场监督管理局对省政协的建议进行答复,符合函用于答复问题这一适用范围。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问,主要是下级对上级进行汇报,这里并不符合报告的适用场景。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,与对政协建议进行答复的情境不相符。批复适用于答复下级机关请示事项,是上级对下级的行文,而政协并非市场监督管理局的下级机关,所以不适用批复。因此应使用的公文文种是函。

3、该公文的成文日期“2019年9月3日”指的是()。

A.公文的写作日期

B.发文机关负责人签发的日期

C.公文发出的日期

D.公文打印的日期

【答案】:B

【解析】公文成文日期通常是指发文机关负责人签发的日期。公文写作日期不一定是最终确定的公文日期,写作过程可能有多次修改;公文发出日期是公文实际传递出去的时间,和成文日期不同;公文打印日期也只是文档打印操作的时间,并非公文生效的成文日期。所以应该是发文机关负责人签发的日期。

4、在下列做法中,符合举止得体要求的是()

A.态度谦卑

B.感情热烈

C.行为适度

D.举止随意

【答案】:C

【解析】举止得体形容一个人的姿态和行为得当、恰当、恰如其分。考点:职业道德与职业

5、公文标题“三要素”包括()。

A.公文种类

B.发文时间

C.发文范围

D.紧急程度

【答案】:A

【解析】公文标题三要素是发文机关名称、事由和公文种类,发文时间、发文范围和紧急程度都不属于公文标题三要素,所以正确答案应选包含公文种类的选项。

6、将培养()作为建设中国特色社会主义文化的根本任务,是中国特色社会主义伟大实践的必然要求。

A.“四有”公民

B.社会主义事业接班人

C.“四化”干部

D.社会主义事业的建设者

【答案】:A

【解析】建设中国特色社会主义文化,根本任务是培养“四有”公民。培育“四有”公民,即有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,是建设社会主义先进文化对公民素质提出的综合要求。这一任务符合中国特色社会主义伟大实践的要求,能为社会主义现代化建设提供强大的精神动力和智力支持,促进社会的全面进步和人的全面发展。社会主义事业接班人强调的是对年轻一代的培养,使其能够传承社会主义事业,但它不是建设中国特色社会主义文化的根本任务表述。“四化”干部主要是针对干部队伍建设提出的革命化、年轻化、知识化、专业化要求,侧重于干部素质和能力方面,并非文化建设的根本任务。社会主义事业的建设者是一个广泛的群体概念,强调在社会主义建设过程中各类参与者的角色,但也不是建设中国特色社会主义文化的根本任务。因此本题正确答案是培养“四有”公民。

7、构建社会主义和谐社会,需要规范收入分配并调节收入差距。调节收入差距的目的在于()。

A.实现社会公平,保持社会稳定

B.提高劳动效率

C.提髙就业率

D.使一部分人先富起来

【答案】:A

【解析】调节收入差距能够避免收入分配的过度失衡,防止贫富两极分化问题加剧,营造出公平的社会经济环境,让全体人民共享经济发展成果,进而实现社会公平。社会公平是社会稳定的重要基石,当收入差距得到合理调节,民众在经济上的相对均衡状态会减少因经济不平等引发的社会矛盾和冲突,增强社会凝聚力和向心力,有利于社会秩序的稳定和长治久安。调节收入差距与提高劳动效率并无直接关联,提高劳动效率主要涉及生产技术改进、管理水平提升、劳动者技能提高等方

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