- 0
- 0
- 约3.71千字
- 约 4页
- 2026-02-06 发布于江西
- 举报
文旅营销活动效果总结
作为参与本次文旅营销活动全流程策划与执行的一线从业者,在活动落幕月余后重新梳理整个过程,既为沉淀经验、查漏补缺,更为未来同类活动提供可复用的参考模板。本次活动以”XX文化季”为主题,旨在通过”文化体验+场景消费”的融合模式,激活本地文旅资源价值,吸引周边客群深度参与。以下从活动概况、效果评估、价值延伸、问题反思及优化方向五个维度展开总结,力求客观呈现活动全貌。
一、活动概况:目标拆解与执行路径
1.1背景与目标设定
活动启动前,我们对区域文旅市场进行了三轮调研:本地文旅资源虽丰富(涵盖3处非遗工坊、5个历史村落、2条特色美食街),但存在”资源分散、品牌模糊、体验单一”三大痛点;周边客群(30-45岁家庭客群占比68%)对”沉浸式文化体验”需求强烈,但对本地资源认知度仅32%。基于此,我们将核心目标拆解为三个层级:
短期目标:活动期间吸引2万人次线下参与,线上曝光量突破500万次;
中期目标:提升”XX文化季”品牌认知度至60%,带动周边餐饮、住宿消费增长30%;
长期目标:建立文化体验型客群数据库,为后续文旅产品研发提供用户画像支撑。
1.2执行框架与关键动作
为实现目标,我们构建了”1核+3线+N场景”的执行体系:以”非遗活态传承”为核心主题,串联”线上传播、线下体验、产业联动”三条主线,在历史街区、乡村民宿、城市商圈等7个场景设置特色活动。具体动作包括:
线上传播:联合本地头部文旅自媒体、抖音/小红书达人打造”文化盲盒”系列内容(每日解锁1项非遗技艺讲解+体验预告),设置跟着XX学非遗话题;
线下体验:在历史街区搭建”非遗手作市集”(含扎染、竹编、陶艺3个体验工坊),在乡村推出”古村夜话”(邀请非遗传承人讲述技艺故事),在商圈设置”文化快闪”(传统乐器演奏+文创产品试吃);
产业联动:与12家本地餐饮、民宿签订”文化体验套餐”(如”非遗手作+农家宴”组合),推出联名文创(扎染方巾、竹编茶盒等),收益的10%反哺非遗保护基金。
二、效果评估:数据说话与温度感知
2.1核心指标达成情况
活动周期内(原计划30天,因参与热度高延长至40天),各项核心指标均超预期完成:
流量指标:线下累计参与人数2.8万人次(超目标40%),其中家庭客群占比72%,首次到访本地游客占比45%;线上曝光量达820万次(超目标64%),跟着XX学非遗话题登顶本地抖音热榜第3位,相关短视频最高单条播放量120万次。
消费指标:活动期间周边餐饮营收较同期增长48%(远超目标30%),参与联名的8家民宿满房率达95%;文创产品销售额28万元,非遗体验工坊单场预约量最高达80组(原设计容量50组)。
品牌指标:第三方调研显示,活动后”XX文化季”认知度提升至75%(超目标15个百分点),62%的受访者表示”愿意向亲友推荐”,41%的游客明确”未来会再次参与同类活动”。
2.2多维价值延伸
除了显性数据,活动更产生了一系列隐性价值:
文化传播深度:3位非遗传承人通过”古村夜话”走到台前,讲述”扎染72道工序”“竹编从选料到成型的3年周期”等故事,打破了大众对非遗”古老难学”的刻板印象。一位带孩子参与的妈妈说:“以前觉得非遗离生活很远,现在看师傅编竹篮,孩子追着问’我能学吗’,这才是文化传承该有的样子。”
产业联动广度:参与的餐饮商户推出”非遗主题菜品”(如用扎染技法装饰的糕点),民宿增加”非遗体验房”(房间摆放手作工具、展示传承人作品),形成”看-学-吃-住”的完整消费链条。有民宿主反馈:“活动前客人平均停留1天,现在很多家庭住2天,白天学手作,晚上听故事,临走还买文创,客单价涨了一倍多。”
客群沉淀厚度:通过线上预约、现场打卡积分等方式,我们收集到有效客群信息4200条(含年龄、兴趣偏好、消费记录)。分析显示,78%的客群对”亲子文化体验”有持续需求,这为后续设计”暑期非遗研学营”“周末手作课堂”等产品提供了精准方向。
2.3用户反馈的温度印证
活动结束后,我们通过问卷(回收1200份)、电话回访(随机抽取200人)收集到大量真实反馈。最让团队感动的是两类声音:
游客的”意外之喜”:有位带老人参与的张先生说:“本来是陪妈妈逛市集,结果她在扎染工坊跟着师傅学了两小时,回家还念叨’这比跳广场舞有意思’,我们全家第二天又来学竹编。”类似的”家庭共同参与、代际文化互动”案例占反馈的35%,远超预期。
从业者的”信心提振”:非遗传承人李师傅(72岁,扎染技艺第五代传人)在结营仪式上说:“以前做活计是为传手艺,现在看着这么多年轻人蹲在工作台前学染色,我觉得这手艺能活得更久。”他的话让团队意识到:文旅营销的终极意义,或许是让文化持有者看到希望,让文化本身获得生长力。
三、问题反思:热闹背后的冷思考
3.1传播精准度待提升
尽管线上曝光量达
原创力文档

文档评论(0)