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《小学语文课例式解读》读后感

一、初识文本：从教学实践走向理论反刍

翻开《小学语文课例式解读》的第一页，我并未预想它会在我心中激起如此深远的回响。作为一名长期扎根于基础教育一线的语文教师，我对“课例”二字并不陌生。在日常教研活动中，“课例研究”“课例分析”“优秀课例展示”等词汇早已成为耳熟能详的术语。然而，在多数情况下，这些概念往往停留在经验总结或教学片段记录的层面，缺乏系统性的梳理与深层的教学逻辑支撑。

而这本书却以一种前所未有的方式重新定义了“课例”的价值——它不再是零散课堂实录的堆砌，也不是名师风采的简单呈现，而是将一个个真实可感的教学场景转化为具有学术