2026年沪教版生物（五四学制）七年级下册《第9章 生物的多样性及其保护》大单元教学设计2026年.docx

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沪教版生物（五四学制）七年级下册《第9章生物的多样性及其保护》大单元教学设计2026年

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本章作为沪教版生物（五四学制）七年级下册的核心内容，聚焦“生物的多样性及其保护”这一生命科学领域的关键议题。第1节“认识生物的多样性”系统阐述了生物多样性的内涵，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。教学中需引导学生理解生物多样性不仅是自然界的基础特征，更是人类生存的物质保障。例如，通过分析我国特有的大熊猫、银杏等物种案例，学生能直观感知遗传资源的珍贵性；结合湿地、森林等生态系统的实地观察，深化对物种间相互依存关系的认