2026年宠物训导员考试题库（附答案和详细解析）（0105）.docxVIP

宠物训导员职业能力考试试卷（总分100分）

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

犬只通过“坐下”指令获得食物奖励后，该行为频率增加，这属于以下哪种行为强化类型？

A.负强化（移除不愉快刺激）

B.正强化（给予愉快刺激）

C.惩罚（施加不愉快刺激）

D.消退（停止强化）

答案：B

解析：正强化的定义是通过给予个体愉快刺激（如食物、表扬）来增加目标行为的发生频率。题干中“获得食物奖励”属于给予愉快刺激，因此选B。A选项负强化是移除不愉快刺激（如停止拉扯牵引绳）；C选项惩罚是施加不愉快刺激（如轻拍鼻部）；D选项消退是停止对原有行为的强化（如忽略犬只扑人行为）。

幼犬社会化训练的关键期通常是？

A.1-3周龄

B.3-12周龄

C.12-18周龄

D.6-12月龄

答案：B

解析：犬只的社会化关键期是3-12周龄（约1个月至3个月大），此阶段对环境、人类、其他动物的接触会影响其成年后的行为稳定性。1-3周龄是感官发育期，12周后社会化难度增加，因此选B。

训练“召回”指令时，最有效的初始训练环境是？

A.嘈杂的街道

B.封闭的室内

C.开放的公园

D.有其他犬只的场地

答案：B

解析：训练初期需在干扰少的环境中建立指令与行为的联系，封闭室内干扰最少（无外界刺激），便于犬只集中注意力。开放环境（如公园、街道）干扰过多，易导致训练失败，因此选B。

犬只出现“护食”行为的本质是？

A.对资源的焦虑与防御

B.天生的攻击性

C.主人喂养方式错误

D.品种特性决定

答案：A

解析：护食行为源于犬只对食物资源的占有欲和不安全感（进化形成的生存本能），本质是对资源的焦虑防御，而非天生攻击或品种问题。C选项是可能诱因（如突然抢夺食物），但非本质，因此选A。

使用响片训练法时，响片的核心作用是？

A.替代食物奖励

B.标记正确行为的瞬间

C.威慑犬只错误行为

D.训练犬只对声音的敏感度

答案：B

解析：响片是“条件强化物”，其作用是在犬只做出正确行为的瞬间发出声音（如坐下的瞬间），明确标记“此时行为正确，即将获得奖励”，帮助犬只快速建立行为与奖励的联系。因此选B。

纠正犬只“扑人”行为时，最推荐的方法是？

A.大声呵斥并推开

B.转身背对并忽略

C.拉扯牵引绳惩罚

D.用玩具吸引注意力

答案：B

解析：犬只扑人多因寻求关注，若主人回应（如推开、呵斥）可能强化该行为。转身背对（切断关注）+忽略（消退）是更有效的纠正方法。D选项需在犬只安静后使用，因此选B。

老年犬训练的核心原则是？

A.增加训练强度提升体能

B.重点纠正顽固行为问题

C.降低难度并侧重情感互动

D.强化服从性指令

答案：C

解析：老年犬体能下降、学习能力减弱，训练应减少体力消耗，以温和互动（如短时间指令训练+抚摸）为主，避免强迫。A、B、D均不符合老年犬生理特点，因此选C。

以下哪种行为属于犬只的“替代行为”？

A.看到食物时流口水

B.被责骂时舔嘴唇

C.听到指令后坐下

D.见到同类时吠叫

答案：B

解析：替代行为是犬只在压力下表现出的无关行为（如舔嘴唇、打哈欠），用于缓解焦虑。A是本能反应，C是训练结果，D是社交行为，因此选B。

训练“等待”指令时，正确的步骤是？

A.直接要求犬只静止10分钟

B.从5秒开始逐步延长时间

C.用牵引绳强行固定犬只

D.在犬只移动时立即惩罚

答案：B

解析：训练需遵循“小步渐进”原则，从短时间（如5秒）开始，成功后逐步延长，避免犬只因难度过高而放弃。A、C、D均违背渐进原则，因此选B。

猫的“垂直抓挠”行为主要目的是？

A.标记气味（趾间腺分泌）

B.破坏家具

C.锻炼前肢肌肉

D.吸引主人注意

答案：A

解析：猫通过抓挠释放趾间腺气味（标记领地），同时磨爪。B是结果而非目的，C、D是次要因素，因此选A。

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）（每题至少2个正确选项）

正向训练法的核心要素包括？

A.及时奖励正确行为

B.明确的指令信号（如口令、手势）

C.适度使用惩罚

D.行为与奖励的关联性

答案：ABD

解析：正向训练以强化正确行为为主，强调及时（行为发生后3秒内）、明确（指令清晰）、关联（行为-奖励直接对应）。C选项惩罚不属于正向训练核心，因此选ABD。

犬只“分离焦虑”的典型表现有？

A.主人离开后破坏家具

B.长时间吠叫/呜咽

C.随地排泄（非因年龄）

D.主动迎接主人回家

答案：ABC

解析：分离焦虑表现为主人离开时的焦虑行为（破坏、吠叫、排泄），D是正常迎接行为，因此选ABC。

选择宠物训练工具时需考虑的因素包括？

A.宠物的年龄与体型

B.训练目标（如服从/纠正行为）

C.工具的安全性（无伤害风险）

D.主人的使用