人教版七年级上册数学基础知识点速记总结.docxVIP

人教版七年级上册数学基础知识点速记总结

本总结严格依据人教版七年级上册数学课程标准，贴合初一新生从小学算术到初中代数过渡的学习特点，精准对标课堂基础知识点、单元考及期中期末核心考点。内容以“速记”为核心，摒弃复杂推导，提炼每章节必背概念、公式、性质及易错点，条理清晰、重点突出、语言精炼，适配课前预习、课中记笔记、课后快速复习及考前冲刺背诵，助力学生夯实数学基础、快速掌握核心知识点，高效应对各类基础题型考试。

第一章有理数（基础核心，必考满分模块）

一、核心概念速记

有理数：整数（正整数、0、负整数）和分数（正分数、负分数）统称有理数；所有有理数都可以写成分数形式。

数轴：规定了原点、正方向、单位长度的直线（三要素缺一不可）；数轴上的点与有理数一一对应。

相反数：只有符号不同的两个数（0的相反数是0）；a的相反数是-a，互为相反数的两数和为0（a+(-a)=0）。

绝对值：数轴上表示数a的点到原点的距离（记为|a|）；绝对值非负（|a|≥0）。

倒数：乘积为1的两个数（0没有倒数）；a（a≠0）的倒数是1/a，互为倒数的两数积为1（a×1/a=1）。

近似数：与准确数接近的数，四舍五入到哪一位，就说精确到哪一位（如3.14精确到百分位）。

二、核心性质与法则速记

1.绝对值性质（必考）

①正数的绝对值是它本身（|a|=a，a0）；②负数的绝对值是它的相反数（|a|=-a，a0）；③0的绝对值是0（|0|=0）。

2.有理数大小比较（基础）

①正数0负数；②两个负数比较，绝对值大的反而小（如-3-2）；③数轴上右边的数总比左边的大。

3.有理数四则运算法则（核心，必考）

加法：同号相加取相同符号，绝对值相加；异号相加取绝对值较大符号，用大绝对值减小绝对值；互为相反数的两数和为0；任何数加0仍得原数。

减法：减去一个数等于加这个数的相反数（a-b=a+(-b)）。

乘法：同号得正，异号得负，绝对值相乘；任何数乘0得0；几个非0数相乘，负因数个数为偶数得正，奇数得负。

除法：除以一个非0数等于乘这个数的倒数（a÷b=a×1/b，b≠0）；同号得正，异号得负，绝对值相除；0除以任何非0数得0。

4.乘方与混合运算（高频）

①乘方：求n个相同因数积的运算（a?，a是底数，n是指数）；负数的奇次幂为负，偶次幂为正（如(-2)3=-8，(-2)2=4）；0的任何正次幂为0，1的任何次幂为1。

②混合运算顺序：先乘方，再乘除，最后加减；有括号先算括号里的（小括号→中括号→大括号）。

三、易错点速记（规避失分）

①0既不是正数也不是负数，是整数；②绝对值等于本身的数是正数和0，不是只有正数；③负号不能随便去掉，如-a不一定是负数（a为负数时，-a为正数）；④乘方与乘法区分：23是3个2相乘（8），不是2×3（6）。

第二章整式的加减（代数入门，基础必掌握）

一、核心概念速记

单项式：数或字母的积组成的代数式（单独一个数或一个字母也是单项式）；单项式中的数字因数叫系数，所有字母的指数和叫次数（如-3x2y，系数-3，次数3）。

多项式：几个单项式的和组成的代数式；多项式中次数最高的项的次数叫多项式的次数，每个单项式叫多项式的项（如2x2+3x-1，次数2，项为2x2、3x、-1）。

整式：单项式和多项式统称整式（分母含字母的代数式不是整式）。

同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项（常数项都是同类项，如2和-5）。

二、核心法则速记

1.合并同类项法则（必考）

同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变（如3x2+2x2=5x2，4xy-2xy=2xy）。

2.去括号法则（高频，易错）

①括号前是“+”，去括号后括号内各项符号不变（a+(b-c)=a+b-c）；②括号前是“-”，去括号后括号内各项符号都改变（a-(b-c)=a-b+c）。

3.整式加减法则（核心）

先去括号，再合并同类项（最终结果要化为最简形式，不含同类项）。

三、易错点速记（规避失分）

①单项式的系数包含前面的符号，不能遗漏负号；②同类项判断只看字母和指数，与系数无关（如3x2y和-2xy2不是同类项）；③去括号时，括号前是“-”，括号内每一项都要变号，不能漏变；④多项式的项要包含前面的符号（如2x2-3x+1的项是2x2、-3x、1，不是3x）。

第三章一元一次方程（方程核心，中考基础考点）

一、核心概念速记

方程：含有未知数的等式（如2x+3=7）。

一元一次方程：只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，等号两边都是整式的方程（标准形式：ax+b=0，a≠0）。

方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值（如x=2是2x+3=7的解）。

解方程：求方程解的过程。

二、核心性质与步骤速记

1.等