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XX县区第X中学争创文明单位的申请报告2

XX县区第四中学创建区级文明单位申报材料

我校是一所完全中学，现有48个教学班，共2500多名学生，192名教职工，其中党员66名。近年来我校坚持“以德育为首，教学为中心，科研为先导，特色为品牌”的办学思路，创新“生本导学”模式，突出特色发展，争创最佳业绩，赢得了社会广泛赞誉。自2008年我校创得区级“文明单位”以来，全体教职工一直十分珍惜已取得的成绩和荣誉。学校领导十分重视文明单位的创建工作，进一步加强组织领导、加强领导班子和教职工的队伍建设，狠抓学生德育工作和行为习惯养成教育，进一步强化了学校的文化建设和环境建设，在精神文明建设的各个方面又取得了长足的进步。

2013年，我校按照自治区文明委关于自治区文明单位零基启动评选的要求，拟申报自治区级文明单位，现将我校创建工作汇报如下：

一、以文明建设为支点，把精神文明建设工作摆在学校首要位置，学校教育取得显著成绩。

1、学校领导班子对精神文明建设认识到位。成立了由书记、校长挂帅的创建工作领导小组，把创建工作列入年度工作计划，纳入目标管理，学校与各部门、各班级层层落实责任，签定责任状，实行任务分解，责任落实，有计划，有总结，有检查，有考核，有奖惩。把精神文明建设工作融汇在各科室、各年级的日常工作中。每年专题研究精神文明工作会议不少于两次。从而充分调动全体师生员工的积极性，形成全员参与，齐抓共管的良好局面。

2、在文明单位建设工作中，十分注重基础细胞建设，认真开展了五好文明家庭、文明职工、“三八红旗手”文明科室、文明教师、文明学生等细胞工程的建设，并按照标准进行检查、评比，考核，把教师的师德风范、工作热情、工作成绩和学生的进步纳入精神文明考核体系中，从而推动了文明单位的建设工作和教育教学工作的发展。

3、在文明建设中，全体师生员工落实科学发展观，学校教育教学、科研、学校管理各项工作捷报频传，呈现了前所未有的良好态势。我校初中学生民工子弟比例高，家庭教育比较落后。高中招生分数线州市最低，甚至有400多分（总分860）的，进校时文化课方面没有优等生，全是后进生，行为习惯差，对学习已失去自信心，学校没办法和其他高中一样办学。学校怎么办。教学如何实施。就成了摆在我们面前的难题。几年来我们展现了自强不息、百折不挠、迎难而上的风采。以“质量强校、特色兴校”为教育教学指导思想的主旋律，以体育和艺术教育为突破口。学校教育硕果累累。现已荣获国家级“全国学校艺术教育先进单位”、区级“首批普通高中多样化办学改革试点单位”、“文明单位”、“模范职工之家”、“巾帼示范岗”、“卫生红旗单位”，州级“德育示范校”、“绿色学校”，连续九年荣获市级“教育教学双目标管理先进学校”“综合治理先进单位”，连续八年被市教育工委评为“党建目标管理先进单位”。2012年被评为州级“创先争优先进基层单位”、首批州级“防震减灾示范学校”。

连续三年中考成绩名列XX县区第一名。2011年至今，我校高考成绩喜人，呈逐年上升趋势。2012，我校高考本科上线率达66%，专科上线率96.1%。学校各项工作在全市教育系统考核中均居前列。

二、以人为本，育人兴校，打造了一支高素质的干部、教职员工队伍。

（一）加强作风建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用

1、坚持民主集中制原则，认真落实党总支领导下的校长负责制，学校各项重大问题的决策都严格执行民主议事制。严格执行《推行党政主要领导“两个不具体直管”和“末位表态”制度》。凡是重大的事，如人事调整、重大经济支出、学校建设，要经党政会议反复讨论后决定，促进了学校领导作风建设制度化和规范化，通过党内外民主评议党员干部，领导个个优秀。

2、积极开展学习型党组织活动，以中心组学习为抓手，建立完善学习制度，将集体学习、个人学习、主题讲座等分别落实到中心组、党员、教师三个层面。每年中心组学习不少于六次。在学习中，党员干部带头参加，通过学习动员、分析评议、整改提高三个阶段的扎实工作，撰写学习心得和调研报告，征集意见、查摆问题，开展批评与自我批评，我校广大党员的思想受到了一次次深刻的洗礼。开展党员示范岗、党员示范班、优秀党员评选活动，让优秀党员“亮”旗帜。三年来赵星亮等4人获市级“优秀党员”、“优秀党务工作者”的荣誉称号，等人获州级“优秀党员”、“优秀党务工作者”的荣誉称号。

3、建立了党风廉政宣传教育制度，认真落实党风廉政建设责任制。建立主要领导与相关处室领导进行廉政谈话制度。制定《XX县区第四中学党风廉政工作实施意见》、《责任分解方案》，将党风廉政建设工作责任分解到每位总支成员、各科室负责人、年级部主任、党支部书记身上，并签订《党风廉政建设目标责任