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2026年心理咨询师考试团体辅导与家庭治疗含答案

一、单选题（共20题，每题1分，共20分）

1.团体辅导中，领导者需要根据团体发展阶段调整辅导策略，以下哪项不属于团体发展的典型阶段？（）

A.初级阶段

B.工作阶段

C.结束阶段

D.分裂阶段

2.家庭治疗中，“系统式家庭治疗”的代表人物是？（）

A.米兰·维宁格

B.杰拉德·米纽钦

C.艾瑞克·伯恩

D.约翰·鲍尔比

3.团体辅导中，成员间的“互动分析”主要指的是？（）

A.对话内容的逻辑分析

B.成员行为背后的动机分析

C.团体规范的建立过程

D.领导者对成员反馈的回应

4.家庭治疗中，父母对子女的“情感表达规则”可能导致的负面影响是？（）

A.增强家庭凝聚力

B.形成不良的沟通模式

C.提高子女的自我效能

D.促进成员的独立成长

5.团体辅导中，领导者使用“角色扮演”技术的主要目的是？（）

A.提升成员的社交技能

B.测试成员的防御机制

C.增强团体的凝聚力

D.观察成员的情绪反应

6.家庭治疗中，鲍尔比提出的“依恋理论”认为，早期亲子关系对成年后的心理发展有何影响？（）

A.直接决定人格形成

B.通过中介系统间接影响

C.完全被社会文化因素覆盖

D.与家庭经济状况成正比

7.团体辅导中，当团体出现“抗拒行为”时，领导者应采取的首要措施是？（）

A.直接批评抗拒者

B.保持中立观察

C.立即暂停团体活动

D.要求其他成员检讨

8.家庭治疗中，“家庭雕塑”技术的主要作用是？（）

A.揭示家庭权力结构

B.改善成员的沟通方式

C.增强家庭的经济支持

D.降低家庭成员的焦虑

9.团体辅导中，领导者需要关注成员的“人际互动模式”，以下哪项不属于典型的互动模式？（）

A.支持型

B.控制型

C.防御型

D.独立型

10.家庭治疗中，父母采用“权威型教养方式”可能导致的后果是？（）

A.子女社交能力较差

B.子女独立意识较强

C.家庭冲突频率较低

D.子女情绪管理能力弱

11.团体辅导中，成员间的“角色冲突”通常表现为？（）

A.不同意见的合理争论

B.对领导者权威的质疑

C.成员间的不合作行为

D.对团体目标的共同认同

12.家庭治疗中，米纽钦提出的“迷你家庭治疗”模式适用于？（）

A.复杂的多代家庭

B.关系紧密的核心家庭

C.孤独的个体咨询

D.社区干预项目

13.团体辅导中，领导者使用“反馈技术”的主要目的是？（）

A.强化成员的自我认知

B.提升团体的效率

C.控制团体的秩序

D.观察成员的行为变化

14.家庭治疗中，父母对子女的“过度保护”可能导致？（）

A.子女责任感增强

B.子女依赖性较高

C.家庭经济压力减轻

D.子女社交能力提升

15.团体辅导中，当团体出现“动力停滞”时，领导者应采取的措施是？（）

A.增加团体规模

B.调整团体目标

C.减少团体活动

D.提高成员标准

16.家庭治疗中，“家庭生命周期理论”认为，家庭发展面临的主要转折点包括？（）

A.子女出生、父母退休

B.经济危机、自然灾害

C.婚姻关系变化、社会政策调整

D.文化冲突、职业变动

17.团体辅导中，领导者需要关注成员的“自我表露程度”，以下哪项不属于典型的表露类型？（）

A.情感表露

B.行为表露

C.观点表露

D.物质表露

18.家庭治疗中，父母采用“放任型教养方式”可能导致？（）

A.子女责任感较高

B.子女情绪控制能力弱

C.家庭关系更加民主

D.子女社交能力更强

19.团体辅导中，成员间的“竞争行为”可能源于？（）

A.对团体资源的争夺

B.对领导者权威的挑战

C.对团体规范的质疑

D.对团体目标的认同

20.家庭治疗中，当家庭成员出现“角色错位”时，治疗师应采取的措施是？（）

A.直接纠正错误角色

B.观察其行为模式

C.鼓励其他成员干预

D.增加家庭经济支持

二、多选题（共10题，每题2分，共20分）

1.团体辅导中，领导者需要具备的技能包括？（）

A.沟通能力

B.情绪管理能力

C.研究能力

D.角色扮演能力

2.家庭治疗中，影响家庭功能的因素包括？（）

A.家庭成员关系

B.家庭经济状况

C.社会文化背景

D.家庭治疗模式

3.团体辅导中，成员间的“角色冲突”可能的表现形式包括？（）

A.对领导者权威的质疑

B.成员间的不合作行为

C.对团体目标的分歧

D.对团体规范的遵守

4.家庭治疗中，父母采用的教养方式包括？（）

A.权威型

B.放任型

C.保护型

D.忽视型

5.团体辅导中，领导者需