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2025年事业单位招聘考试职业能力倾向测验试卷(残疾人教育类)

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.关于特殊教育学校的教学原则，以下哪项不是教学的基本原则？()

A.发展性原则

B.因材施教原则

C.紧密联系实际原则

D.教育与生产劳动相结合原则

2.对于视力障碍学生，以下哪项不是常用的教学辅助工具？()

A.大字教材

B.盲文教材

C.视听辅助设备

D.普通粉笔板书

3.在制定个别化教育计划时，以下哪项不是必须考虑的因素？()

A.学生的个体差异

B.学生的家庭环境

C.学校的教育资源

D.学生的年龄

4.特殊教育学校教师应该具备哪些基本能力？以下哪项不属于其中？()

A.教育教学能力

B.心理辅导能力

C.社会交往能力

D.行政管理能力

5.在特殊教育课程设置中，以下哪项课程不属于基础课程？()

A.语文课程

B.数学课程

C.健康与体育课程

D.美术欣赏课程

6.特殊教育学校的教学评价应该遵循哪些原则？以下哪项不是其中之一？()

A.发展性原则

B.个体化原则

C.全面性原则

D.效率性原则

7.在特殊教育中，针对自闭症学生的干预措施，以下哪项不是常用的方法？()

A.应用行为分析

B.社交故事法

C.认知行为疗法

D.认知发展疗法

8.在特殊教育学校中，对于听力障碍学生的语言教学，以下哪项不是优先考虑的方法？()

A.手语教学

B.脸部表情识别

C.唇语阅读

D.语音教学

9.特殊教育学校教师在面对学生情绪问题时，以下哪项不是合适的处理方式？()

A.倾听学生意见

B.提供情绪宣泄的机会

C.强制学生安静下来

D.引导学生正确表达

10.在特殊教育中，以下哪项不是影响学生学习的心理因素？()

A.自尊心

B.学习动机

C.认知能力

D.家庭背景

11.在特殊教育课程设计中，以下哪项不是课程目标设定的原则？()

A.可行性原则

B.发展性原则

C.全面性原则

D.适应性原则

二、多选题(共5题)

12.在特殊教育中，以下哪些方法可以帮助提升学生的社交技能？()

A.角色扮演

B.模仿学习

C.行为矫正

D.家庭支持

13.在制定个别化教育计划（IEP）时，以下哪些内容是必须包含的？()

A.学生的教育目标

B.教育干预措施

C.评估进度

D.家长参与

14.以下哪些是特殊教育学校教师应具备的专业素养？()

A.教育教学能力

B.心理辅导能力

C.沟通协调能力

D.持续学习能力

15.在针对学习障碍学生的教学过程中，以下哪些策略是有效的？()

A.分解任务

B.多感官教学

C.提供额外练习

D.定期反馈

16.在实施特殊教育时，以下哪些因素对学生的学习成果有重要影响？()

A.教师的专业知识

B.学生个体差异

C.教学资源的质量

D.家长和社会的参与

三、填空题(共5题)

17.在残疾人教育中，针对听力障碍学生，最常用的语言交流工具是________。

18.特殊教育学校为了满足学生个体差异，通常会采用________的方式进行教学。

19.根据我国《残疾人教育条例》，残疾儿童、少年的义务教育实行________。

20.特殊教育学校中，对学生的行为管理和情绪支持主要通过________来实现。

21.特殊教育课程设置应遵循________原则，确保教育内容符合学生的实际需求。

四、判断题(共5题)

22.特殊教育学校的课程设置应该完全脱离普通教育课程。()

A.正确B.错误

23.对于自闭症儿童，早期干预比后期干预更为有效。()

A.正确B.错误

24.特殊教育学校教师不需要具备心理学专业知识。()

A.正确B.错误

25.视力障碍学生的教育应该完全依靠盲文教材。()

A.正确B.错误

26.在制定个别化教育计划时，家长的参与是可有可无的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

27.请简要说明个别化教育计划（IEP）的基本内容和作用。

28.如何评估特殊教育学校的教学质量？

29.请解释特殊教育中‘融合教育’的概念及其意义。

30.在特殊教育中，如何进行有效的家校合作？

31.请分析特殊教育学校教师应具备的素质。

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