初中数学课堂中“探究—发现”式学习的策略研究教学研究课题报告.docx

初中数学课堂中“探究—发现”式学习的策略研究教学研究课题报告

目录

一、初中数学课堂中“探究—发现”式学习的策略研究教学研究开题报告

二、初中数学课堂中“探究—发现”式学习的策略研究教学研究中期报告

三、初中数学课堂中“探究—发现”式学习的策略研究教学研究结题报告

四、初中数学课堂中“探究—发现”式学习的策略研究教学研究论文

初中数学课堂中“探究—发现”式学习的策略研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

当前初中数学课堂中，传统讲授式教学模式仍占主导，学生常处于被动接受知识的地位，思维活力被抑制，数学探究能力与创新意识难以有效培养。新课标背景下，数学学科核心素养的落地呼唤教学方式的深度变革，“