2025年上半年中小学教师资格证考试教育教学知识与能力(小学)真题附.docxVIP

2025年上半年中小学教师资格证考试教育教学知识与能力(小学)真题附

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.小学语文教学中，教师指导学生朗读课文，以下哪种方法最适合培养学生的语感？()

A.逐字逐句朗读

B.快速朗读，忽略生字词

C.有感情地朗读，注意停顿和语气

D.不做任何指导，让学生自由朗读

2.2.在小学数学教学中，教师引导学生通过观察、比较、操作等活动认识图形，以下哪种教学方法最符合学生的认知特点？()

A.讲授法

B.演示法

C.探究法

D.实验法

3.3.小学英语教学中，教师如何有效提高学生的口语表达能力？()

A.限制学生的口语练习机会

B.过分强调语法规则

C.鼓励学生进行角色扮演和小组讨论

D.不进行口语练习，只注重书面表达

4.4.在小学美术教学中，教师如何培养学生的审美能力？()

A.强调模仿，忽视创新

B.过分强调技巧，忽视情感体验

C.引导学生欣赏各种艺术作品，进行创作实践

D.不进行审美教育，只注重技能训练

5.5.小学科学教学中，教师如何激发学生的学习兴趣？()

A.强调理论知识，忽视实践操作

B.过分依赖教材，不进行拓展

C.创设情境，提供丰富的实验材料，鼓励学生动手操作

D.不注重教学方法，只要求学生死记硬背

6.6.小学道德与法治教学中，教师如何培养学生的道德观念？()

A.仅仅讲解道德规范，不进行实践体验

B.过分强调纪律，忽视学生的情感体验

C.结合生活实际，引导学生进行道德实践，体验道德情感

D.不进行道德教育，只注重知识传授

7.7.小学体育教学中，教师如何提高学生的运动技能？()

A.单一重复练习，忽视个体差异

B.强调竞技，忽视学生的兴趣和体验

C.采用多种教学方法，注重个体差异，激发学生兴趣

D.不进行技能训练，只注重体能锻炼

8.8.小学信息科技教学中，教师如何培养学生的信息素养？()

A.限制学生上网，避免信息过载

B.过分强调技术操作，忽视信息伦理教育

C.教授学生信息检索、处理和评价的技能，培养学生的信息伦理意识

D.不进行信息科技教育，只注重其他学科学习

9.9.小学音乐教学中，教师如何激发学生的音乐兴趣？()

A.强调音乐理论，忽视音乐实践

B.过分强调技巧，忽视学生的情感体验

C.创设音乐情境，引导学生欣赏和创作音乐作品

D.不进行音乐教育，只注重其他学科学习

10.10.小学综合实践活动教学中，教师如何培养学生的实践能力？()

A.仅提供理论知识，忽视实践操作

B.过分强调纪律，忽视学生的自主性

C.鼓励学生自主设计活动，进行实践操作，培养解决问题的能力

D.不进行实践活动，只注重理论知识学习

二、多选题(共5题)

11.1.在小学班级管理中，以下哪些措施有助于建立良好的班级秩序？()

A.明确班级规章制度

B.鼓励学生参与班级管理

C.重视个别学生的教育

D.增加班级活动的多样性

12.2.小学教师在进行教学评价时，应遵循哪些原则？()

A.发展性原则

B.全面性原则

C.客观性原则

D.及时性原则

13.3.在小学语文教学中，以下哪些教学方法有助于提高学生的阅读理解能力？()

A.预习法

B.提问法

C.分角色朗读法

D.合作学习法

14.4.小学数学教学中，教师如何帮助学生克服学习困难？()

A.个性化辅导

B.鼓励学生自主探究

C.加强家校沟通，共同关注学生学习情况

D.组织学生进行小组讨论

15.5.小学班主任在进行班级文化建设时，应关注哪些方面？()

A.确立班级共同目标

B.培养良好的班风学风

C.加强班级规章制度建设

D.增强班级凝聚力

三、填空题(共5题)

16.小学生的认知发展主要处于皮亚杰提出的________阶段，这个阶段的儿童思维具有________的特点。

17.根据加涅的学习结果分类，小学课堂教学中的________属于智慧技能的学习。

18.小学课堂教学设计的基本模式包括________、________和________。

19.教师职业道德规范中的“________”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

20.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生在学习过程中应该通过________的方式获得新知识，并使之与已有知识经验建立联系。

四、判断题(共5题)

21.小学生的思维发展完全脱离了具体形象思维，进入了以抽象逻辑思维为主的阶段。()

A.正确